蜻蜓愛吃芒果【原來這不是狗北的專屬啊，我也想要和豚豚玩皮球！！！】
荔枝不要了【好想玩啊，已經開始嫉妒了。】
不得不說，和白暨豚一起玩皮球的快樂大部分人都難以拒絕。
哪怕是顫顫巍巍的兩個老頭子都用力丟了一次皮球，體驗到了難以想象的快樂。
沈教授看著時不時躍出水麵的大家夥，也坐在了張北的身邊。
“筆記看的怎麼樣了？”
“已經看完了。”
“有疑問嗎？”
“有！”
好幾本筆記密密麻麻記載了那麼多的東西，張北閒著沒事就能拿出來看看，怎麼可能沒有疑問。
“說說看？”
“物種入侵這個問題，按照生態調節的情況，十年一個周期，以清道夫舉例，它們不應該這麼大規模的繁衍才對。”
聽到這個問題，沈教授臉上的笑容更加濃鬱了。
這種感覺很奇妙，當一個學生通過你教給他的知識提出來了遠超這個知識量的問題後，作為老師那種成就感簡直爆棚！
“這個問題就涉及到了生態調節的極限了，你看過阿凡達吧？”
“看過！”
“我們用那個蓋亞意識來舉例，他能通過創造特殊的植物，和環境變化來杜絕危機，但若是這個危機超過了他的處理能力呢？”
“假設有這麼一種植物，它的繁衍速度極快，甚至對環境的適應能力極強，不管是用動物去吃，還是說創造極寒極熱的地帶都無法滅殺，那該怎麼辦？”
聽到這張北頓時明白了這個問題的核心，一個區域的生態，調節能力的存在一個極限！
“清道夫的泛濫並非是生態不去調節，而是本身存在的力量不足以去滅殺這種生物？”
“沒錯，如果你想深入學習，接下來就是要學習生態控製了。”
“筆記？”
“等我回去整理好，到時候發給你！”
沈教授對於張北簡直滿意到不能再滿意了。
當然了，根據笑容守恒定律，張北的臉上露出了笑容，有人必然要失去笑容。
沈教授的目光在周圍轉了一圈，隨後就皺起了眉頭。
“小亮呢？”
“可能還在睡覺吧？”
一句話，讓沈教授的臉色直接低沉了下來。
沒有對比就沒有傷害，張北現在還在堅持不惜的學習，對待他們這些老家夥也無比的尊重。
他一個藏狐，還是自己教了這麼長時間的，這個時間還在睡覺？？？
“帶我過去？”
“行！”
張北眼神中閃過了舒爽得笑容，看了一眼直播間的彈幕。
不出意外，大多數人已經準備好看接下來的好戲了。
酒店距離水族館的位置不算遠，畢竟這次來的這麼多人基本上都安排在了酒店。
拿著房卡刷開了房門，張北指了指不遠處緊閉的房門。
“那就是狐主任的房間。”
沈教授點了點頭，帶著惡狠狠的目光一把推開。
緊閉的遮光窗簾中，狐主任如同一條大蛆蜷縮在被子裡，從呼嚕聲就能聽得出來，他此時睡得極其安穩。
張北默默幫著沈教授按開了燈光，找個視野極佳的位置，帶著直播間的觀眾欣賞了起來。
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