宋方白點點頭，“可以，我們討論結束之後，你來找我。”
聽到宋方白的話，肖麗君又笑著說“小天歌，我們估計還有一會兒，你先回去複習吧，結束了，我去叫你。”
江天歌點點頭，對她道謝，又說了自己的位置，就離開了。
肖麗君是在一個小時之後來叫江天歌的。
一起走下樓的時候，肖麗君靠近江天歌耳邊，悄悄地說
“你知道嗎，上次宋教授花了老大時間，整理了一份實驗資料。另一個教授看到，開口就很理所當然地讓宋教授給他印一份。”
“當時那個教授是當著好些人的麵說的，宋教授抹不開臉，就給了他。”
“但是過後，宋教授鬱悶了好久，我們也很不開心。”
想到江天歌舌戰群儒的英勇，肖麗君很是感慨地說“當時，要是你在就好了。”
像是想到什麼，肖麗君突然眼睛發亮，“欸！小天歌，要不你來我們實驗室吧？”
要是江天歌加入了他們實驗室，以後和其他實驗室吵架，都不在怕的了！
江天歌“……”
之前，她也想過進宋方白實驗室的事，但想的方法，是讓宋方白看到她的能力。
但沒想到，他們先看上的，不是她在計算機上的能力，而是吵架罵人的能力。
或許這就是身上技能多的煩惱？
……
江天歌想問宋方白，但卻不能讓他多想。
所以，江天歌就隻是用推測的口吻說
“現在藍國對我們國家的態度並不算友好，信息封鎖，技術限製，我們學生過去了，是不是也會受到限製，不能像藍國，或者其他西方國家的學生那樣，有自由選擇學習知識科目的權利？”
宋方白有些意外地看向江天歌，他沉默了片刻後，就點了點頭，“你的擔心是對的。”
藍國的高校，的確是正在用各種手段限製華夏國籍的學生。
一些關鍵的課程，其他國籍的學生能上，但不允許華夏國籍學生去上。
一些圖書館裡的書籍資料，其他國籍的學生能借閱，但不允許華夏國籍的學生借閱。
在課堂上老師的區彆對待，同學們帶有偏見的態度……出去留學的人，並沒有如今國人想象的那麼輕鬆。
但不管有沒有限製，不管有多難，都是必須要派人出去的。國內不少學科的發展，都落後於世界，如果不派人出去學習，隻會落後得越多。
派出去了，東西是可以學到的，隻是多少的問題。
如今的目的就是，能學到多少是多少。
但現在就能想到這些的學生，並不多。因為一些特殊的原因，官方還沒有明確地對大家點出這個問題。
見江天歌已經提前洞悉了這個問題，宋方白就沒有多掩飾。
他把自己知道的一些情況，都告訴了江天歌。
最後，他猶豫了片刻，就說“我有一個朋友，也是學計算機的，她在藍國的學校當老師。如果有需要，我可以幫你聯係她。”
……
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