付雨柔拒絕加深交流學習問題，她可不想一天天的被人追問，這道題目怎麼做，那道題目怎麼做。
戴文彬反應過來，懊惱：“是我不好，忘了這次是來采訪的。”
報社主任連連擺手，一張肉臉笑的和善：“你們可以先探討一下題目，這采訪還沒開始，還有一個人沒到。”
還有一個人？
付雨柔想了想，怕不是第三名。
按古代，那就是狀元榜眼和探花啊！
“對不起對不起，我來晚了。”
付雨柔循聲看去，就見一個十七八歲的姑娘跑了進來，看起來還很年輕。
不過身上的棉襖很破，不但補丁疊著補丁，袖子那還少了一大截，露出了小半截被凍到發紫的手臂，手背上也全是凍瘡，好些都爛了，看著就可怕！
付雨柔隻是看了一眼，就收回了視線。
這個時代的窮苦人太多了，不過這個姑娘能考上京市第三名，隻要等幾年，以後的人生就會不一樣。
苦難終會過去。
“人來齊了，那就可以開始了。”報社主任開口。
然後領著三人去了一間專門給人準備采訪的辦公室，三姑父全程也在。
采訪的過程，很是簡單。
這個年代既沒有人專門問刁鑽問題博人眼球，這高考也不敢。
三個人中，付雨柔自然是被主要采訪的對象，不僅是因為她是狀元，而且形象和口才也是最好的。
國家高考，主要就是為了迎來新生，若看見破破爛爛的景象，還怎麼成為榜樣。
問的也都是一些，以前怎麼學習的情況。
付雨柔侃侃而談：“我一直以來都很喜歡讀書，讀到高中後，國家號召知識青年上山下鄉，建設偉大祖國，我毫不猶豫就去報了名。
我去下鄉後，看見農民辛苦勞作，可卻沒有一台拖拉機，如果我們國家能過富裕起來，農民都可以用上拖拉機，那不但收成會增加，農民同誌們也不用那麼辛苦。
那怎麼樣才能改變呢？”
付雨柔這外形，一看就是沒吃過苦的，臉白嫩的一點瑕疵都沒有，手也纖細修長，衣服嶄新，神態從容。
可一開口就是下鄉當知青，所有人都驚呆了。
戴文彬和後來的姑娘陸思思，看著付雨柔的眼神，都好像在說：你騙人！
付雨柔是懂如何調動氣氛的，她這一發問，采訪的報社工作人員，就順勢問：“怎麼才能改變？”
“當然是知識。”付雨柔鏗鏘有力的道：“知識才能改變命運，知識能帶來科技的進步，隻要我們知識越積累越多，那就能創造出更多更好用的農用收割機器。
除了幫助農民，各行各業都能因為知識而改變。”
這番話，說的報社主任和采訪記者都連連點頭。
報社主任還激動道：“付同誌，你說的太好了。”
付雨柔微微一笑，繼續前麵的話題：“當我意識到這個問題的時候，我就開始努力學習，白天上工，下工後學習，沒有蠟燭就點篝火，書本不夠，就去廢品站，用儘一切辦法學習。”
采訪記者隨著付雨柔的話，在手裡的本子上奮筆疾書，寫的飛快。
采訪嘛，乾巴巴的回答點問題有什麼意思。
自然是要講故事。
按照現在的情況，大家最想聽到，包括全國人民都想聽到的，就是一個艱苦環境中，自強不息奮鬥，然後迎來了新生功成名就的人。