“老師,您說的太對了,您的觀點就是我的觀點。”
“這次他考的這麼差,我也確實沒有想到,以前我都沒怎麼管過他的學習,是我疏忽了。”
“張易玄的成績突然下滑,我認為是有原因的,他高一上半個學期不是這樣子的。”
“這個學期他表現的很差,經常的無故曠課,要麼就是踩著鈴聲才進教室。
“上課的時候,精神狀態也很不好,不是犯困就是打瞌睡。”
“前段時間,我還聽班裡麵的同學向我反映,說他和我們班的李楠,兩個人現在是戀人關係。”
“這個情況,不知道張易玄媽媽你知不知道?”
“老師,這應該是孩子們誤會了吧!”
“易玄和李楠初中的時候,兩人就是非常要好的朋友,會不會是上了高中以後,倆人走的比較近,這才讓其他同學們給誤會了!”
“張易玄媽媽,事情好像不是這樣的!”
“據我了解,兩個人好像是初中的時候就在一起了。”
“高中三年是一個學生的關鍵時期,是決定命運的第一道門檻,這一步關鍵的路沒有走好,以後的路隻會越來越難走。”
“孩子早戀是大事,咱們身為家長是一定要管的!”
“老師,我非常認可您說的,高中是學生的關鍵時期,這步路是最重要的。”
“易玄這孩子真不讓人省心,讓您替他費心了。”
“不過老師,易玄早戀的這件事,我確實是不太清楚,不過我總是覺得應該是誤會了。”
“張易玄媽媽,不瞞你說,前段時間我已經和李楠的媽媽談過了。”
“她說她知道兩個人在一起的事,還說是她同意的。”
“雖然我對她的態度還有教育孩子的方式不大認同,但是人家李楠的家庭條件,確實不是咱們普通老百姓能比的。”
“況且,李楠這孩子的學習成績,是一點也沒有落下,這次期末考試又考了我們班的第一名。”
“人家的孩子這麼優秀,人家家長肯定不擔心,但是再看張易玄,他這次退步了非常多。”
“班裡一共55個人,他考了班裡的第40名。”
“相比較他之前的成績,他這次足足退步了二十多名,如果咱們家長再不重視起來,隻怕他會越來越跟不上。”
“張易玄媽媽,他的成績你應該看過了吧!”
“他現在偏科的非常嚴重,語文曆史地理,這三門他的成績很好。”
“可是生物他隻是剛剛及格,一共九門功課,他有五門都不及格。”
“明年就高二了,一分文理科,這學生的差距就更大更明顯了。”
“我給您的建議是,這個暑假您多督促的他點,讓他認識到高中的重要性,讓他好好收收心。”
“英語和數學不管文科還是理科,都是必修科目。”
“暑假挺長的,最好是能給張易玄報個補習班,開開小灶,好好補一補他落下的基礎。”
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