學生之間有發生矛盾的
今天在辦公室調查完情況，問題有輕重緩急
有惡意和無意，有盲從與主犯
了解以後，繼續主要事件，在教室裡對他們進行通報批評
鑒於他們即將畢業，從輕發落，留班查看
如屢教不改，從嚴處置
這次處理問題，有比較好的地方，文件成稿，嚴慈相濟，疏導與警告並行
但落實情況，還需要進一步觀察
這是處理學生問題的寶貴經驗，是需要留存的
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