就他那幾筆狗刨字，拿出來寫的話隻怕是會被這群小鬼把門牙都笑掉了……
可是他身為老師，不寫出個樣板來，肯定又是不行的。
就算是他可以假裝講課外知識，或者讓學生上講台寫例字，可這也終究不是長久之計啊。
醜媳婦總要見公婆。
他這位‘醜老師’，也總是要在同學們麵前露個臉的。
一想到到時候可能會出現的滿堂哄笑，傅秋就感覺頭皮發麻。
早知道會有這麼一天，他就應該在小時候咬咬牙，學著其他人去報個書法興趣班，或者買個字帖勤學苦練！
現在再臨時抱佛腳，也不知道還來不來及……
當然，國語課的這點小煩惱，和英語相比那就完全是兩個不同的概念了。
如果說國語是因為自己硬件不達標，那英語課就完全是把他十幾年的所學摁在地上摩擦了。
這絕對算得上是程序bug！
眾所周知，日本人在說英語的時候，總是會有一些奇怪的發音。
或許是因為舌頭的問題，或許是因為耳朵的毛病。
一個單詞，如果由其他國家的人和日本人來分彆朗誦的話，外人往往一下子就可以分析出誰才是日本人。
比如dran（龍）這個單詞，英語裡它的讀法是【拽根】。
但是日本人讀的話，就會讀成【多拉貢】……
（多拉貢蕩死！了解一下）
看著眼前一個個無比熟悉，卻又感到異常陌生的單詞……
一時間，傅秋陷入了迷茫。
等於說，現在的他如果想要教學的話，就必須要把這些自己曾經記得滾瓜爛熟的單詞，用新的讀法重新背誦一遍。
現在宮野明美好不容易給了他一個新的身份，他可不想在發音上被人看出破綻來。
“明美啊……你既然幫我修補了日語的漏洞，為什麼不乾脆替我把英語的bug也改一下啊……”
緩緩地搖了搖頭，傅秋撐著桌子站起來，準備去廚房給自己煮碗方便麵當夜宵。
照這個架勢來看，他今天一晚上應該是彆想好好睡覺了……
教案、單詞、書法……
有那麼一瞬間，傅秋懷疑自己到底算不算是一個老師。
怎麼總感覺，他這個教人的，現在卻像個學生一樣那麼累呢？
不過，也幸好帝丹小學沒有那麼多幺蛾子的事情，眼下他隻用把自己負責的班級教好，其他的事情暫時倒不用他去擔心。
不管是教導主任還是小林老師，看上去都不是那種會很難相處的人。
這也是很正常的事情，畢竟在這個世界上，大家其實都很忙，除了閒得無聊的學生外，想來也是沒什麼人有心情去搞刻意針對了。
更何況帝丹小學現在還處於師資力量比較匱乏的時候，對於他這樣一個新來的牛馬，大家還都指望他能多乾點活呢！
又有誰會在這個時候把他給擠兌走呢？
那不是給自己找不自在嗎？
……
純屬虛構，勿杠
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