紀瑜也有些意外，她一開始看出了魯冰打算息事寧人的態度，作為一名學生，不可能和老師對著乾。
她故意說不經彆人同意，拿彆人東西算偷竊，就是想刺一刺那幾個偷試卷的小賊。
他們的自尊心，會讓他們產生羞惱的情緒。
但這一刺，似乎把魯老師刺激到了。
嘖嘖，既然魯老師打算認真處理這件事，那她就去看看會怎麼處理好了。
紀瑜作為事中人，帶著看客的心情跟著魯冰去了小辦公室。
小辦公室是單人工作間，魯冰和小辦公室的年級主任呂博楊借用了一下辦公室，而後才叫紀瑜幾人進去。
呂博楊借出辦公室，並沒有離開，坐在一邊喝茶，觀看事態發展。
學生偷試卷陷害同學，彆人不知道，校長，教導主任和他都是清楚的。
要他說就應該全校通報批評，在大會上做檢討。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之，一次得不到深刻的教訓，就會有千次萬次。
魯冰坐在辦公桌後的椅子上，沉聲道“想必你們都知道我為什麼叫你們過來了？”
趙柚五人低下頭，冷汗直冒，“知道。”
“之前我在課堂上讓你們講什麼是校園霸淩，就是想讓你們自己認識到錯誤，課後主動找到我，自覺認錯，再給紀瑜同學道歉。”
“後麵我聽完紀瑜同學對於校園霸淩的定義，發現我的想法十分不妥當。”
“我覺得你們自己找我承認錯誤，就算認識到錯誤了，拿走了幾張卷子也不是什麼大事，道個歉就可以。”
“但我現在不這麼想，因為我沒有和紀瑜商量，我不知道她要怎麼處理這件事情，我在單方麵的給她做決定。你們就算道歉，這也是我在以老師的身份逼著紀瑜接受你們的道歉。”
“她受到了傷害，我作為老師，卻在加重這種傷害。”
“如果這次我不能幫助到她，她以後還會信任老師嗎？”
“一次處事不公，受害者還敢站出來為自己爭取合理合法的權益嗎？”
“我想把傷害降到最小，保護的到底是什麼呢？是讓你們知道傷害彆人，你們隻要一句對不起就夠了？還是讓你們知道，隻要有人撐腰，你們做錯了事也沒有關係？”
“誠然，你們的成績確實很優秀，在全省都排得上號，可是你們的品行不端，如果這次沒有得到深刻的教訓，就是為以後埋下禍端，你們去了各行各業，也隻會成為社會的毒瘤……”
魯冰說了一大串，最後看向紀瑜，“所以，紀瑜同學，你想怎麼處理今天這件事？”
紀瑜臉上掛著笑容，絲毫不為辦公室內的低迷氛圍而侵擾，“魯老師，您想聽真話，還是假話呢？”
魯冰額角跳了跳，這麼嚴肅的場合，你來一句反問，合著她剛才說那麼多都白說了？
魯冰麵對紀瑜，稍微緩和語氣，“紀瑜，你彆嬉皮笑臉的，我叫你來就是解決問題的，你可以隻管說，如果要求合理，那就按你說的處罰結果辦。”
“那我就說了哦。”
魯冰無語臉，“……快說吧。”
“魯老師，比起一句於無恥者而言輕飄飄的對不起，我更喜歡體罰呢。”
趙柚五人看向紀瑜，臉色有些蒼白。
學校能有什麼體罰？
無非是跑操場，打掃衛生。
其中最折騰人的，則是打掃廁所，全校男廁所則是重災區。
趙柚幾人基本已經認識到錯誤，一句話也不敢說，等待宣判，默默祈禱著不要掃廁所。
“你想怎麼體罰？”魯冰覺得自己似乎把今天這件事想得太嚴重了，紀瑜有點不太正經，就算沒有監控，這種栽贓陷害的事於她而言，恐怕也不痛不癢。
當然了，紀瑜這種狀態，隻是個例，她足夠自信，從進了辦公室開始，她就是置身事外的旁觀者姿態，和其他被霸淩的受害者狀態完全不一樣。
魯冰不由默默補充一句，“太過分的話，也是不行的，懲處應該對應事件，在合理範圍之內。”