在他的觀念裡，知道人活著怎麼都比死了好。
因為活著就有希望和念想，怨和恨都會隨著時間的流逝而釋懷。
陳父陳母一向是很恩愛的，陳可根本接受不了自己那樣樸實良善的父親是個在外沾花惹草找小三的渣男。
她把自己鎖在了房間裡，鎖了三天，不吃不喝。
陳母這個時候也無暇關心陳可，她和陳父辦理了離婚，將陳父送到醫院，給陳父保守治療緩解痛苦。
陳父的病情發展極快，不到兩個星期人就沒了。
陳母把人送走，回家不敢表露半點陳父不在了的消息，白天上十幾個小時的班，晚上在房間裡偷偷以淚洗麵。
陳母日漸消瘦，陳可無人關懷，還要去體諒受傷的母親。
各種壓力淤積在她心裡無法排解，以至於遇到一點事情就會表現得過度極端，看到美好的事物，會忍不住想要去摧毀。
陳可的問題，其實回學校上課當天就有表現出來，她會無意識怒懟他人，看到彆人聚在一起說笑，會湊過去冷不丁說一句‘有什麼好笑的’，她一開始還針對過文一班另一個女生，後來紀瑜出現在文一班，她便將槍口對準了紀瑜。
紀瑜出色的外貌，比例完美勻稱的身材，極具感染力的陽光笑容，一看就是從小在愛裡長大的孩子。
紀瑜的存在，讓她感覺她是一隻陰溝裡的老鼠，卑微怯懦，無論如何都掙脫不出泥潭沼澤。
所以隻要看到紀瑜，她就心生嫉恨，忍不住湊上前讓紀瑜難堪。
做出陷害魯冰老師的行為則是鑽了牛角尖，她不想成為眾矢之的，卻最終將自己推入風波裡，害人亦害己。
通過對陳可事件的了解，校方對孩子們的心理健康更加重視，本來隻加請一位心理老師，教職工大會後決定加請三位，就為了這些孩子能在壓力最大的這一年可以邁過難關，最後在熱愛的領域裡開花結果。
現實也確實如此，這年頭什麼都不如健康重要，不管是心理上的，還是身體上的，都非常重要。
“知道了，馮老師。”大家沉浸在喜悅當中，回答的聲音十分響亮。
至於心理測試什麼的，聽安排就好了。
有病就治，沒病就好好學習。
馮嶽山說完調休通知，紀瑜的心徹底的死了，她拿出手機聯係各方，將工作安排推後。
本來計劃是要出國一趟，這會時間上完全來不及，隻能等月考以後，國慶假期再看能不能安排過來了。
所以，到底為什麼會有調休這種東西？
紀瑜拿起手機，默默搜索了一下到底是哪個提出調休的。
搜索完，紀瑜把手機丟開。
因為零幾年新增了端午、中秋假期，國家安排的調休製度……
紀瑜扯了一下唇角，捏了捏小拳頭。
等她成績上去了，她想怎麼放假就怎麼放假，絕不參與任何調休。
哼！
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