在接下來的幾天當中，陳爻一直都在虛擬倉當中度過，並利用空閒時間和溫夢璃探討一下製作藥劑的想法，而隨著兩人不計成本的投入，終於在陳爻即將出發的前一天，第一代【淬毒藥劑】也開發完成，從它的效用來看，陳爻將它命名為【奪魂藥劑】。
其他幾個夥伴聞言也興奮的嘗試了一下，發現這款【奪魂藥劑】的效用極為霸道，隻要接觸到皮膚，就可以在頃刻間傳遞進大腦，使目標進入到呆滯狀態。
並且這東西沒有抗藥性，隻要接觸到皮膚，就能發揮效用，毫不客氣的說，如果能夠配合得當，將目標從頭暈倒死也不是不可能。
雖然藥劑的效果隨著目標等級的增加而遞減，但六階之下絕對成了的特性，還是成了一個香餑餑，讓所有人都期待著能夠量產，並儘快進行配發。
就連康爺都滿意的點了點頭，並且給了一個極高的評價，畢竟能夠硬控五階的藥劑並不多見，雖然滿打滿算也就讓他失神了一個瞬間。
但是對於一個詛咒師來說，要是施法的時候被打斷一瞬，也可能是丟掉性命的巨大危機。
不過眾人在得知陳爻即將外出以後，倒是沒有和他搶，並且識趣的沒有催促溫夢璃，顯然是希望她能在陳爻外出之前，能有做出足夠的物資和補給。
陳爻倒是沒有說什麼感激的話，隻是和大家對視了一眼，就一頭紮進了實驗室當中，準備通過他獨到的【淬毒】手法，將身邊的所有兵器全都加工一遍，就連具備類似效用的【青絲】都沒放過，顯然是準備給對手一個大大的驚喜。
為了避免不必要的影響，陳爻的這次出行並沒有大張旗鼓，而是非常低調的叫了一輛出租車，就悄悄的離開了這片剛剛踏入正軌的基地。
在唐曉玉的要求之下，大家也非常默契的沒有出門送行，隻是站在了窗口悄悄的招了招手。
已經坐在車上的陳爻看著道路兩邊的風景，最後還是放下了手機，有些疲憊的放下靠在了椅背上，並拜托司機播放一些可以緩解心情的音樂。
原本的他是想著給【弦歌商貿】的幾個負責人發條訊息，可轉念一想，既然自己打算當一個甩手掌櫃，那就不如放手的更徹底一些，在公司能夠正常運轉的情況下，貿然乾涉並不是一個明智之舉。
反正啟動資金已經存入了公司賬戶，準備拿下的地塊也都交代清楚，至於能不能成，那就要看遊鴻才的能力了。
至於遊鴻才的人身安全，陳爻則將這件事交給了吳峰負責，要是在【慧目】的幫助下，他們八個三階還守不住一個三口之家，那就隻能說明敵人實力太過強大，就算換成其他小隊來執行保護任務，也同樣於事無補。
而且從綜合實力來看，吳峰帶領的隊伍並不差，甚至有實力和【風月門】切磋一番，畢竟全員三階的實力也不就在陳爻這裡不太夠看，要是在其它地方，說不定也能小有成就。
再說遊鴻才隻是一個稍稍有點才能的職業經理人而已，相信【魔人穀】隻要有點腦子，就不會做出特彆離譜的暗殺行為，畢竟陳爻已經允許他可以傳遞情報，又不是什麼都乾不了的廢物。
出租車運行的很平穩，當陳爻收回思緒，他已經來到了永安一中的門口。
也許是將陳爻當成了普通的高中生，當他準備支付車費的時候，司機還貼心的給摸了個零，並語重心長的鼓勵了陳爻一番：“孩子，沒有什麼過不去的坎，你現在還年輕，趁著有機會，多學點知識，早晚能夠有一番作為的。”
陳爻眨了眨眼，用了兩三秒鐘才明白了司機要表達的意思，同樣客氣的道了謝，然後背著一個樸素的書包朝著校門口走去。
而一直蹲守在門口的記者再次發現了陳爻，毫無形象的朝著他一擁而上，再次將陳爻死死的堵在了校門口外。
“我滴個乖乖，大明星也就這個待遇了吧，早知道要一個簽名了。”
出租車司機有些難以置信的揉了揉眼睛，看著記者同樣朝著自己湧來，有些緊張的急忙發動了車子，趁著記者近身之前，留下了一道尾氣就消失不見。
鐵誌饒有興趣的在校門口的角落處看了一番笑話，直到他發現陳爻有些哀怨的看了自己一眼，才急忙顯出身形，並且粗暴的釋放出一道防禦技能，強行擠開周圍的記者，來到了陳爻的身邊，並且擔當起嘴替：
“感謝各路媒體的關注，我是永安一中的校長鐵誌，相信大家已經得到了準確的消息，陳爻即將代表咱們永安鎮去參加軍方的二次培訓，這對永安一中具有裡程碑似得的意義。”
“我校一直遵循‘因材施教’的方針政策。。。”
“秉行著。。。”
“堅守著。。。”
“認同著。。。”
“期待著。。。”
隨著鐵誌的胡編亂造，陳爻恨不得用腳趾摳個藝術品出來，不過看到周圍烏泱泱的人群，還是有些心虛的躲在了鐵誌的身後。
“陳爻同學的這份榮譽，就是我們永安一中實力的證明，歡迎大家積極報考永安一中，相信在不久的將來，我們這片沃土，可以產生千千萬萬個優秀的學子。”
直到半個小時以後，就連記者都有些不耐煩的時候，鐵誌終於意猶未儘的放下了話筒，做出了結束性的發言。
而這些記者像是解除了緊箍咒一般，鬆了一口氣的同時，再次將話筒遞到了陳爻的嘴邊，有些期待的問到：
“陳爻同學，聽說你即將參加一場高規格嚴要求的特訓，有什麼話要對大家說嗎？”
陳爻沉吟了片刻，看到在旁邊擠眉弄眼的鐵誌，再次計上心來：“我覺得校長說的對。”
記者顯然沒打算這麼放過陳爻，再次問到：
“我們的同事整理了你在虛擬倉當中的戰技，請問你打算什麼時候挑戰‘青銅榜’的榜首？”
“我們校長說的對。”
“陳爻同學，請問。。。”
“我們校長說的對。”
“請問。。。”
“我們校長說的對。”
“陳。。。”
“我們校長說的對。”
：.