李峰站在這個詭異的教室夢境中，他的眼神平靜而堅定。周圍的環境雖然充滿了不可思議的元素，但他並沒有將這些夢境中的詭異場景放在眼裡。他知道，就目前自己的能力而言，夢境中的東西根本無法對他造成實質性的傷害。
他一邊操控識海中的彼岸花吸收這淺層夢境的靈氣能量，一邊查看著眼前的夢境場景。彼岸花在他的識海中緩緩旋轉，散發出淡淡的光芒。
李峰觀察著這個教室，他注意到了那些空無一人的課桌椅、蒼白的牆壁、以及那些自己看不懂的公式和文字。他感覺到這次的淺層夢境似乎與以往的不太一樣了，但具體哪不一樣了，李峰一時間也說不出來。他隻是有種十分怪異的感覺，仿佛這個夢境隱藏著某種他尚未發現的秘密。
他慢慢地在教室裡走動，每一步都小心翼翼，警惕著可能出現的任何異常。他的目光在教室的每一個角落掃過，試圖找出這個夢境的不同之處。
無數的黑霧從李峰的身體之中散發出來，如同一條條觸手，它們在空氣中舞動，拚命地吞噬著夢境場景中的靈氣光球。這些黑霧充滿了貪婪，它們將一切接觸到的靈氣光球卷入其中，然後迅速地將這些能量輸送回李峰的體內。
李峰皺著眉頭，他感到這種奇怪的感覺越來越重。他能夠感覺到黑霧與夢境中的靈氣之間的互動，但除此之外，他並沒有發現任何異常。他的目光銳利，四處掃視，試圖找出這個夢境與以往不同的地方。
他注意到，那些模糊的人影，在他還沒等靠近的時候就已經被自身散發的黑霧所吞噬吸收了。這些人影在黑霧的纏繞下，沒有發出任何聲音，就消失得無影無蹤。
李峰走到教室的窗戶旁，仔細觀察著窗外的景象。窗外的校園應該充滿了生機和活力，但此刻卻異常安靜，沒有任何學生的身影，隻有幾棵樹在風中輕輕搖曳。
他又檢查了教室的黑板，那些奇怪的公式和文字依然存在，但他仍然無法理解它們的含義。他嘗試觸摸黑板，但那些文字在他的觸碰下竟然像水波一樣蕩漾開來，然後迅速恢複原狀。
李峰還檢查了教室的角落，那裡除了一些堆放的體育器材之外，並沒有其他異常。他甚至打開了教室的門，發現門外是一條長長的、空無一人的走廊，走廊的儘頭是一片模糊的黑暗。
每一個細節都被李峰仔細檢查過，但他還是沒有找到任何異常。這個夢境就像是他以前進入的淺層夢境一樣，除了內容上的不同，其他的一切似乎都沒有任何變化。
李峰在夢境中的校園教室裡四處張望，試圖找出這個詭異夢境的線索。他的腳步在空曠的教室裡回響，而他的思緒則在夢境的迷霧中穿梭。就在這時，他突然感覺自己的腦袋被什麼東西砸了一下，雖然並不疼痛，但這突如其來的觸碰讓他愣了一下。
他低頭看去，發現自己身邊的地上竟然多了個黑板擦。李峰的心中充滿了疑惑，他迅速回頭，隻見一個戴著黑框眼鏡的女老師正一臉嚴肅地看著自己。她的神情中透露出一絲不悅，仿佛是對李峰的行為感到了不滿。
李峰被這突如其來的一下弄懵了。他知道，自己的黑霧屏障可是一刻都沒停止，夢境中的東西根本不可能觸碰到自己，即便是夢魔出現也無法突破自己的屏障，而且夢魔出現的詭異感覺十分獨特，是一種讓人不寒而栗的壓迫感。而現在，李峰並沒有感覺到夢魔的存在，那麼，自己剛剛被黑板擦砸了一下到底是什麼原因？
女老師的目光緊緊地鎖定在李峰身上，她的眼神中透露出一絲不悅，似乎對李峰的發呆感到了生氣。她竟然朝著李峰走了過來。
李峰看著對方就這麼徑直地朝著自己走來，嘴中似乎還在說著什麼，但是他什麼都聽不見。女老師的嘴唇在動，但是她的聲音似乎被某種力量屏蔽了，隻有她的神情在空氣中傳播。從她的表情來看，似乎是在教育自己，這讓李峰感到更加困惑。
李峰弄不清楚這到底是怎麼回事，對方到底又是什麼東西。他的心中充滿了疑惑，這與他以往進入淺層夢境時的經曆完全不同。就在他愣神的一瞬間，女老師已經來到李峰身前，一把抓住李峰的胳膊，拽著李峰走回教室。
她將李峰帶到了教室的中央，然後指著一個座位，似乎讓李峰回到座位上坐好。這個場景是如此的怪異，讓李峰感到了一種深深的不解和困惑。
李峰感受到這怪異的場景，心中更是疑惑。他不知道這是否意味著淺層夢境發生了什麼變化，或者這是某種新的夢境規則的體現。他的目光在女老師的臉上和周圍的環境之間來回移動，試圖找到任何可能的線索。
女老師的目光緊緊地盯著李峰，她的表情越來越嚴肅，顯然對他的猶豫和不服從感到不滿。她一手指著座位，另一手突然拍了拍講桌，發出了響亮的“啪啪”聲。李峰雖然無法聽到女老師的話語，但講桌被拍的響聲卻是清晰可聞，這聲音在空曠的教室中回蕩，給李峰帶來了一種強烈的現實感。
李峰意識到，儘管他無法理解這個夢境中的規則，但女老師的行為似乎在強調某種秩序。他決定不再抵抗，默默地走向女老師所指向的座位坐了下去。他的想法是先觀察一下，看看到底發生了什麼，也許這樣能夠更好地理解這個夢境的邏輯。
然而，就在李峰坐下的一瞬間，原本空蕩蕩的教室突然變得熱鬨起來，一幅等待上課的場景出現在他的眼前。
夢境中詭異的場景李峰見得多了，但夢境中的事物能夠觸碰到自己，這還是第一次。
周圍的學生們似乎沒有注意到李峰的存在，他們各自忙碌著，有的在交談，有的在準備課本，有的在四處張望。
李峰坐在那裡，他的眼睛快速地掃過每一個新出現的人物，試圖從他們的外表和行為中尋找線索。
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