自西向東綿延數百裡的天行山脈，峰巒疊嶂，氣象萬千。由於山勢險峻，數百年來人畜難行。卻不知當今大恒朝文宗聖地嵐山閣，便坐落在天行山脈主峰天行峰上。
天下皆知，凡是嵐山閣學成的才子，儘皆非凡。當今乃大爭之世，八國紛爭。各國都對才俊是求賢若渴。而嵐山閣，便是培養各種人才的頂尖學府。
嵐山閣分六大院。文，史，法，醫，算，工。教授的都是當世頂尖的實用之學。
嵐山閣每三年招生一次，奉行的是嚴進嚴出的原則。正因如此，便造成了嵐山閣內，才俊多如狗，天驕遍地走的盛景。
當世才俊一多半都在此求學。世人有雲“入不了嵐山學府，便算不得當世才俊。出的了嵐山學府，實乃是人中龍鳳。”而嵐山六院，也在整個大恒朝都婦孺皆知的神聖所在。
童天元作為嵐山閣閣主，在大恒王朝更是有著無與倫比的人脈和聲望。其下七大嫡傳弟子，除去方諾之外。餘下六人現分彆執掌嵐山六院。皆是天下間聲名赫赫之輩。
但凡嵐山閣所出的學子，都是大恒八國搶著要的才俊。天長日久下就造成了八國朝堂之中，或多或少都有著嵐山閣的影子。
而現在，童天元卻像了個犯了錯的小媳婦一樣，在自己的關門弟子麵前交代著八國出使的前因後果。
其實事情的起因很簡單，起初是因為童天元天天看著方諾遊手好閒的擺爛模樣就是鬨心。
這小子每天不是睡覺，就是釣魚，要不就滿世界的托人幫他找小說來看，有插圖的版本更佳。
按理說，童天元作為方諾的老師，理應是應該對這種極度擺爛的行為加以訓斥或責罰的。
可奈何方諾在學識方麵，已經做到讓他這個老師教無可教的地步了。
用恨鐵不成鋼的心態來形容童天元的心情，那絕對是冤枉方諾了。
方諾自識字以來，就表現出了遠超常人的天賦。嵐山閣所教學的那些內容，對方諾來說不能說是簡單。簡直就是容易啊。
所謂的嵐山六院，就沒有一家的學問能難的住他的。
如果方諾真是爛泥扶不上牆的話，那童天元也就死心了。可偏偏這小子強的可怕，卻又懶的令人憤恨。
他早已是一塊精鋼，便談不上什麼恨鐵不成鋼了。
導致發展到了現在，童天元和他的幾個師兄，除了能教給方諾一些人生閱曆方麵的知識外，學識方麵的東西是提都不敢提了。
熟悉方諾的人基本都能看出，以方諾現在的水平，早已超過了童天元，和他的幾位師兄。
這也就導致童天元根本就沒有什麼合理的借口去約束方諾的擺爛行為。隻能眼睜睜的看著這小子一天天的在小河邊的躺椅上虛度光陰。
對此，童天元無時無刻都在想辦法激起方諾的好勝心。想讓他不要這麼擺爛下去。哪怕你和你師兄一樣，去某個學院教書也比在這天天釣魚強不是？
可童天元哪裡會知道，方諾雖然才十八歲。可心裡年紀早就是個三十多歲的大叔了。前世的方諾就是一路內卷過來的，現在好不容易有了這麼悠閒的生活。他直接躺平不香嗎？
於是童天元隻能時不時的耳提麵命的去給方諾洗腦。希望他有朝一日能振奮起來。
直到有一天，嵐山閣進行完一年一次的大考。童天元在審閱完文學院學子的文章後，便拿出幾份他覺得最好的幾篇來找方諾。
想以此來激勵方諾的好勝心。一是讓他明白，我嵐山閣中並非隻有你一個天才。你要是繼續擺爛下去，很可能就會被他人超越，丟了嵐山閣的臉不說，更是丟了他這個當師傅的臉。
吧啦吧啦的又是一頓老生常談的火力輸出。聽的方諾煩不勝煩。
方諾拿起那些學子的文章略微掃了兩眼後，就是一聲冷笑。嗤之以鼻的評價說這也叫策論？簡直是垃圾中的垃圾。也就你個老登把他們當寶貝。小爺我擦屁股都嫌硬。
哪涼快哪待著去。彆打擾小爺釣魚。
童天元聽後也來氣了。這些文章也並非是他一人說好。是得到了嵐山閣文學院裡眾多博士認可的。老子特意拿給你來學習一下。你態度不端正就算了。還把這些文章貶的一無是處。
你這話說出來，貶低那些學生就算了。同時也不等於間接的說我們這些老家夥們的眼光都不如你這個兔崽子唄？
士可忍孰不可忍。童天元對著方諾就是一陣輸出。叫囂著你行你上啊。說人家寫的垃圾，你寫篇來給老子看看？
這句話也不知道是觸動了方諾什麼。方諾瞬間就炸毛了。
怎麼著？說這些文章垃圾你還不服是吧？行。小爺我就打到你服。
於是就和童天元定下賭約。要是他寫出的策論能超出那些學子的水平，那麼以後你個老登就彆再來煩他了。
要是他輸了。以後他就任老登安排。
童天元聞言。也是心花怒放。他本就想著法子讓方諾不要擺爛。沒想到他隨便一激。這小子竟然上套了？於是便趕緊答應了這個賭約。
因為他清楚。方諾在學識方麵確實很高，但他的文章寫的實在是不堪入目。單憑從文章上來說，這小子是輸定了。
方諾哪會不清楚自己的弱點？用文言文寫作根本就不是他的強項。要說咬文嚼字，尋章摘句的本事，他和這個時代的學子比那是差了十萬八千裡。
可問題是。所謂的策論的好壞，最終還要看你的文章是否言之有物。至於是不是文言文根本就不是最關鍵的。
方諾有足夠的信心，他寫出來的東西。哪怕通篇都是白話文。也能讓老登和那些博士們啞口無言。
賭約就這樣在兩人各懷鬼胎的情形下成型。二人擊掌而誓。方諾讓童天元第二天過來拿文章。
至於策論的題目，就和文學院的題目一樣，都是寫“己國論”。
因為嵐山閣的學子都是出自八國之中，出一個這樣的題目，也能考驗出這些學子對於自己母國的了解程度有多少。
不過方諾他不屬於八國中的任何一個國家。童天元非常大度的放開了寫作條件，允許方諾在八國中任意選擇一國即可。
可豈不知，這一篇策論的出現，直接把童天元的天靈蓋都掀翻了。
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