李善長臉上的笑意逐漸消失，表情也變得凝重了起來。
他沉默地將信箋放在了桌子上。
而在淩亂不堪的書桌表麵上，如這位學生寄來的信箋，早已經將桌子堆滿。
很顯然，在這一段施行“考成法”的日子裡，李善長的那些學生們，都先後遇到了相當棘手的麻煩。
自個兒解決不了，一個個都希望能夠從李善長這位授業恩師這裡，得到一點小小的幫助。
李善長不由苦笑著搖了搖頭，心中滿是無奈。
倘若，他要是當初全盛狀態的話，說不定還能夠給予這些徒子徒孫們一些援助和點撥。
可是現在……唉！
說實話，他現在也是泥菩薩過河，自身難保。
在推行了考成法的這段時間裡，不少的官員都被迫延長了工作時間，一個個都為此怨聲載道，苦不堪言。
至少在他李善長看來，的確是這樣的。
三省六部、監查院等考察機構，又是每個月都要進行業績核查。
稍有不慎就要被訓斥、被懲罰。
這對朝中不少官員來說，都充滿了濃濃的危機感，讓他們不得不認真對待手頭的每一起奏折、案件。
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短時間內其實還好，但如果這個時間牽扯得太長的話，就會從根本上動搖了官員們的工作積極性。
這種近乎於“揠苗助長”的方式，對於大明帝國的長治久安，沒有半點益處。
所以，李善長決定還是要找個機會，趕緊親自麵見一下陛下，將這些事情進行上報，懇請陛下親自出手，叫停這個所謂的“考成法”。
……
勤政殿。
朱元璋麵不改色地看著跪在地上的李善長，再根據先前錦衣衛的線報，他大概已經猜到了李善長此舉究竟是為了什麼目的而來的。
但這個形式還是得走一趟。
“李卿家起身吧。這次你孤身求見，究竟所為何事啊？”
李善長一拱手“啟稟陛下，微臣此次前來，卻是為了大明帝國長治久安而來。”
聞言，朱元璋頓時來了興致“說說看。”
於是，李善長便清了清嗓子，將他在學生們信箋之中看到的消息，進行了提煉和歸納，將其轉換成了自己的文字，轉告給了朱元璋。
當然了，其中最重要的一點，那就是所謂的春秋筆法，暗戳戳向朱元璋表達了各地官員的不滿和委屈。
“……陛下，根據微臣所知，全國各地的官員們，因為這高強度的工作環境，已經有不少人的身體出現了狀況，大家都是帶病在崗堅持。”
“若是長此以往，隻怕不少官員，都會被活活累死在崗位上的！”
“竟然有這事？”
朱元璋聞言，眉頭微微皺起。
“那麼，如你看來，這應該如何應對處置呢？”
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