“尤魚老師，你找我們？”安然領著陸千川，出現在教職工辦公室門口。
曹尤魚老師招手喚他倆進來的動作有些僵硬，表情晦澀，讓安然察覺到對方心裡忐忑。
“是有什麼不好的消息要告訴我們？”安然單刀直入，不給班主任用官腔做開場白的機會。
曹尤魚身不由己的諂笑：“瞧安然你說的，明明有好事兒找你倆。”
安然冷麵無情：“如果是好事兒，你就不會是這副模樣了。”
曹尤魚為難得就像一個三歲小朋友，他戳著手指頭：“真的是好事兒，隻不過，得從你倆當中二選一。”
陸千川迷糊：“二選一？”
“公平公正公開，你倆光明正大比劃比劃，以成績論英雄，如何？”曹尤魚急匆匆宣布規則，卻忘了說題乾。
安然一口回絕：“不必了，我和陸千川都不去。如果沒有其他事，我們就告辭了。”
曹尤魚：“你確定？”
安然：“當然。”
陸千川左看右看，完全聽不懂：“你倆到底在講啥？”
安然給陸千川提示：“高二剛開學，我倆作為理科平行班成績最好的學生，被叫來辦公室，最大的可能性，你猜是什麼？”
陸千川認真想了想，惶恐地給出答案：“早戀被抓？不是吧，這還不到一小時呢，尤魚老師消息這麼靈通噠？”
安然無言以對。如果可以，他還是希望找一個閱讀理解好一點兒的對象，可惜這輩子沒機會了。
“是從平行班轉入尖子班！”安然不當謎語人，主要是猜謎的人過於偏科、猜謎能力非常垃圾。
“哦~~”陸千川回過味兒來，不稀罕地搖頭，“不去不去，我倆在哪個班都一樣，反正又不聽課。”
曹尤魚對陸千川循循善誘：“你就不替你同桌考慮考慮，鼓勵他去更好的班級？”
陸千川自私自利：“不要，我舍不得，我才不會放他跑呢。去不了尖子班這種小虧，我以後會在床上）連本帶利補償給他的。”
他說這話的後半句，擠眉弄眼很不著調，所含但顏色的深意，安然自是明了。
明了又能咋樣，無非就瞪口嗨者一眼罷了。你的對象無關痛癢，你以後會又痛又癢。
陸千川跑完火車後，拋出一條看似合理的要求：“我和安然成績差不多，除非讓我倆一塊兒過去。”
不等曹尤魚回答，安然就插話：“如果真可以同進退，尤魚老師也不用為此犯難了。想必是尖子班隻淘汰了1人，空出的名額有限，所以我倆才需要搶。”
曹尤魚拍馬屁：“安然聰明，安然睿智。要不……睿智的安然你先進尖子班，反正你們在平行班裡成績排一二名，等空出第二個名額時，陸千川再進去也不遲？”
“不要。”安然二度回絕，更為堅決。
“為啥？”曹尤魚不解。
安然輕蔑又誠實：“陸千川告訴過你原因了。我們不需要聽課，在哪兒都一樣。更何況......你比較好欺負，尖子班的班主任如果是個硬茬，我啃起來反而麻煩。”