第1671章1685教育
1685、教育
足球，或者說靈氣複蘇之後的少年足球，經過這麼多年的發展，已經深入人心，所有人都看到了對孩童的好處；
不僅僅教導了他們的拚搏精神，還讓他們真正繼承了尚武，也同樣成為了他們最喜愛的娛樂項目，使得他們孩童時代哪怕在靈氣複蘇時代之中，也能有一個完美的淨土。
十二歲，即退役年齡，這個時間點，正好是他們進入初高中的時期，和靈氣複蘇之前的時代相比，他們就會發現接下來的學生時代，再沒有了所謂的‘快樂教育’。
進入了初高中，國語、曆史與數學，是他們文化知識的基本項；
當然，也不是說其他學科就已經推出曆史舞台，相反，他們依舊保留著，隻不過其中的名號產生了一絲變化，又或者乾脆拆分等等。
打一個比方，原本的地理，經過這麼多年的重新測繪，書本自然需要重新編撰，更引入了許多諸天，但其中真正涉及動植物學的，卻被徹底拆分出來，作為‘妖獸學科’，貫穿了整個學習時代。
妖獸的種類千奇百怪，書本上記載的，也隻有真正被遇到的，而且其中的描述，也不能說就一定嚴實、準確，這就使得其更新速度往往超過其他學科。
比如，發現其中一種妖獸更多的特點，其他弱點之類，這種更新速度也絕對是恐怖的，甚至於三天時間，龍國和炎黃聯盟所覆蓋的土地上，所有的學生書本都更換了一遍。
誰也不敢在這方麵拖延，因為每拖延一分鐘，都可能有著自己的百姓因為不夠準確的情報而葬送生命。
也是因此，龍國和炎黃聯盟給予那些狩獵者們發出了巨額獎金，專門讓這些人去觀察、尋找這些妖獸的各項指數。
甚至於有些時候，他們很樂意直接從其他地域妖族和高階妖獸內部購買這些信息。
比如，去尋找境外的狼妖，給出大價錢，購買他們獵殺的所有食物智慧、速度、力量等等數據。
也彆以為妖族內部就鐵板一塊，他們倘若沒有外敵威懾，往往更加不堪，相互之間也根本不認為就是同族，他們更多的還是遵循食物鏈生態在廝殺，填飽肚子、逃脫敵人才是最讓他們關注的。
市麵上，既然能夠流傳出這樣的‘留言’，就足以證明這才是‘事實’。
並且這些‘留言’分明就是故意透露給外界的。
是為了離間妖族內部的各大族群，這也同樣是陽謀，哪怕這些妖族族群內部很不願意去相信，明知道是人類故意使壞，他們也不得不分出更多精力提防周邊‘同類’。
而隻要他們分出哪怕一絲精力，對人類而言，也已經是巨大的好處了。
當然，也不僅僅隻是為了讓他們更多的相互提防，這個信息放出去了，被妖族內部許多族群知曉了，他們內心難道就沒有一絲想法？
他們一定回會想著自己族群的弱點多半已經被出賣給人類了吧？
既然如此，我們何必幫著自己的天敵隱瞞？我們族群對天敵情報的收集，可遠比其他族群精細太多了，想來也能賣一個很好的價錢吧？
人類手中的好東西可不要太多，賣一個好價錢，買一件趁手的寶貝，對自己的戰鬥力也將是一個不小的提升吧？
至於自己族群的天敵因此而數量銳減，似乎正合我意，思來想去之後，他們反而更上心了，也更樂意出手了。
於是，龍國與炎黃聯盟共同編著的‘妖獸譜’厚度越發增長，收錄的妖獸也越發巨大，細節也越發完美。
甚至於很多時候，那些進入人類和妖族共同建立的將以市場之中，‘妖獸譜’的交易數量都十分的龐大，無論是高階妖獸還是妖族，他們第一次到來的時候，往往很樂意大批量的購買。
他們何嘗不想知曉這些，他們內心裡頭，人類對他們的獵殺數量，也絕對沒有他們在生物鏈上損失的數量更大。
龍國和炎黃聯盟也不是傻瓜，他們必然也收集了妖族的信息，但這些信息卻不可能這般堂而皇之的在外麵售賣、推廣，也僅僅隻是在其內部中高層流通；
這些，自然不是學生們可以接觸的了。
可以說，妖獸譜，在這些學校的考核學分上，幾乎和主課沒有任何區彆。
後者是為了讓你將自身的文明傳承下去，而前者，卻關乎於他們未來能夠存活的關鍵，也沒有誰敢於在這門課程上偷懶。
靈氣複蘇時代的學生們，他們的學習壓力可一點也不比以往差，相反甚至更高，因為在知識之外，自身的修行一旦落下了，那才是真正的天差地彆。
以往的初高中，如今已經合為一體，統稱中學，而上自然是大學。
大學哪怕經曆了這許多年的擴建，數量也同樣是有限的，也同樣需要千軍萬馬闖過獨木橋方可通行。
中學，同樣有著六年的課程，但這個過程當中，卻十分的鼓勵跳級，真正有著強大天賦者，無論是龍國還是炎黃聯盟，都十分樂意投入更多的資源去供養他們。
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也是因此，對比於小學時代的歡樂，中學才是真正的‘內卷’，他們的學習強度，也絕對不是靈氣複蘇之前的人類可以堅持的。
如果說‘中一’還給予了過渡期的話，從‘中二’開始，他們哪怕再‘中二’也沒有時間，他們會發現每日四個小時的睡眠，原來是這般的奢侈，他們也越發的會懷念自己小學時代的歡愉。
他們才是龍國和炎黃聯盟新一代的根基，其中的投入也絕對是無法想象的；
就比如營養液這一項，在任何中學，都可謂敞開了供給。
彆以為在中學之中，修行課程就隻是簡簡單單的聽從老師解析，他們大半時間，更多的還是‘實戰’，和擂台一般，上去了之後，鼻青臉腫根本才是常態。
在這種時候，營養液的作用就體現出來了，這些學校在這些年裡也已經總結出一套自己的方法來，比如製造一個類似於泳池的療傷基地，皮外傷往往隻需要將人扔進去蒸一蒸，就能好個七七八八。
在這樣的手段下，還不得往死了操練這些小子們？
哪怕對孩子再心疼的父母也能明白時代已經徹底不同，這個時候去心疼孩子們，也隻會讓孩子們未來成為妖獸口中的糧食；
基於此，靈氣複蘇時代之前八十年代時常聽到家長們口中的‘不聽話就給我打’，真正的重新的回歸了現實。