“各位同學，比賽已經結束了，所有了小組都演講完畢，這次比賽讓我看見我們國家未來外交和翻譯的希望。
這次比賽的讓我驚喜的地方想必不用我說大家也知道，讓我失望的地方也有，希望大家回去可以把今天自己出現的問題進行改正，現在的你們才大二，距離畢業還有兩年，希望你們都可以有一個好的前程。
最後我來宣布這次比賽的第一名。”
“恭喜安欣、關雪、馬蘭花和方林林四人，拿到本次比賽的第一名。”
吳師傅宣布了結果，安欣四人揚起笑臉來到了台上。
台上站著的安欣四人，看著下麵坐著的眾人，隻覺得努力沒有白費。
“各位有什麼想要問四名同學的，可以說了。”
“我想問一下四位同學，你們為什麼都會兩種語言，是平時特意去學習的嗎，按照常理來說學習一門語言學習精已經很難了。”
清大的一位老師迫不及待的提出了自己的問題。
下麵的同學也跟著點頭，他們也想知道，為什麼他們一門語言學的這麼費勁，人家卻能學會兩種。
“老師，我們能有今天這樣的成就除了老師的指導和自己的努力，最重要的就是我們的同學安欣，如果不是安欣同學課下認真幫助我們，我們也不能取得這麼好的成績。”
方林林最先發表了自己的想法。
“老師，我是安欣，我在外語上是有基礎的，所以平時會和大家的交流比較多。
剛開始學習的時候我們四個人還有一位中文係的同學王愛美共同成立了學習小組，互相監督互相考核，半年之後，我們發現平時我們再考彆人的時候自己也學會了，加上我們經常用不同的語言進行對話練習聽力，時間長了，大家就自然而然的熟練了。”
安欣的話讓大家點了點頭，這好像確實是一個很好的辦法，他們都是各學各的，從來沒有和彆人進行交流。
“你們這個方法很好，我也學到了。”
進行提問的老師大多數都是圍繞著四個人的學習方法，差不多二十分鐘左右結束了，最後把前三名的獎狀和獎品給了就結束了。
安欣和關雪她們說了一聲，就去找吳師傅和郭師傅了。
“師傅，我今天表現的怎麼樣。”
“不錯，表情、語速和語調掌握的都不錯，看來私下練習的不錯。”
外交官每一個細節都可能會被放大，所以要在每個細節都注意，哪怕隻是一個細微的表情在媒體的報道下也會被曲解。
“我每天對著鏡子練習一個小時呢，我和她們也說了，大家都很認真。”
“其他三位同學也是很優秀的，平時的成績名列前茅，掌握的也紮實，都是不可多得的人才。
明天你們四個下午來辦公室找我，我和你們說一下這個假期的安排。”
“好的，師傅們我走了，我們家那位今天還特意請假了，估計在門口等我呢。”
“去吧去吧，小顧難得休息，不耽誤你們了。”