“老趙來了”
不知是哪位好心人提醒，辦公室裡正在肆無忌憚唏唏碎碎說小話的幾名學生趕忙噤了聲
趙明德召集小組長的主要目的是為了臨近的學習檢測，本次的年級檢測是又一次的階段性檢驗，由於高一年級的部分老師有輪流去往重點高中進行交流，一周之內很難開新的課，學生們學不到新的知識，本周的主要任務便是複習
複習，趙明德把學生們自行複習的監督任務交給了班內小組長
……
“此外，宋曉聲，孟雪寧，徐穎英”趙明德特意點出三人“你們三個不能再做小組長了”
趙明德此話一處，宋曉聲跟孟雪寧倒是沒什麼異樣，徐穎英的眼中一絲低落情緒轉瞬即逝“等這次檢測過了另選，你們三個的組員都均分到各組，有剩餘的各組組長監督，表麵上不動”
“你們對這樣的安排有問題嗎？”趙明德要交代的事交代完後，跟學生們再次確定
聲音彙聚在一起“沒問題”
本是三個字定是不會有異，可就是有人喜歡問因“趙老師，我有問題”提出異議的是班上唯一的複姓之人“宋曉聲，我還可以理解，他不著道，那兩個女生呢？為什麼她們也跟宋曉聲一樣”
“彆那麼明晃晃的戳我老底”幾個男生靠得近，宋曉聲的胳膊肘戳身旁地上饒邱宇，而且聲音壓得很低“我也是要麵子的”
上饒邱宇口型“去”小動作阻攔宋曉聲
“我們自己的時間與精力都是有限的，雖說我們是小組長，可以帶動組員一起討論學習，但是我們也需要獨自的時間去攻克薄弱之處”
趙明德抿了口自己那熱氣騰騰水杯裡的水，隨後找了一個桌麵靠裡且安全的位置放下，敞開晾著“上饒考慮到確實一個問題，你們幾位小組長就忙碌一周的時間，等到開學檢測過去會有新的小組長出現，咱們班便恢複往常”
“孟雪寧的問題跟宋曉聲差不多，不僅管不住自己甚至感染了組員”趙明德打開了桌麵上的電腦，點開儲存的監控視頻，監控視頻是特意放大過的，拍攝的是孟雪寧那一組圍聚在一起討論的畫麵，細瞧幾眼不難發現筆在紙上來回移動的次數跟討論講題需要用紙的頻數並不重合“心思太花”與先前小會議開始時不同，趙明德的目光停留在孟雪寧臉上很長時間“孟雪寧站好”
趙明德嗓門音量提高，楊婉和的背脊挺直，倘若趙明德沒有指名道姓楊婉和她們幾個坐著的女生定會應聲站起
“坐沒坐相，站沒站相，是沒骨頭嗎？還靠人肩膀上”趙明德瞧清了孟雪寧（寧寧）的臉直接開口上繳“把你手中所有的瓶瓶罐罐都拿辦公室來”
孟雪寧對此見怪不怪，她早已習慣，她的東西被沒（o）收的不少，也不差這一次，故而對此僅是一聲‘哦’
“徐穎英”趙明德的語氣判若兩人，將雙標發揮到極致，先前待孟雪寧有多嚴苛現在待徐穎英便有多和藹“沒啥大問題，咱們班的學生，身為老師我理應都照顧到才行……”
孟雪寧在趙明德聲音之下小聲嘟囔給楊婉和聽，抱怨著“我的那些才不是什麼瓶瓶罐罐，那是我的粉底液，我的素顏霜，我的寶、寶”直到注意楊婉和小幅度的提醒以及耳畔趙明德聲音消失，孟雪寧才對上並不友好的班主任趙明德視線“寶貝”
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