“我不是為你們學的，可你們卻在心口不一說著反話”楊婉和特意在紙的最下方加重筆力，另起了一段寫下“沒錯，我是為你們學的，為了逃離你們而學，為了可以得到暫時的一口喘息，為我自己”
……
高二下學期，楊婉和選了理科的組合通常情況下見到薑老師的概率很低，甚至可以接近零
高二（二）班，大課間全體學生下了課間操，去廁所的去廁所，打水的打水，回教室的回教室，人流分三股就此散去
楊婉和所在的二班跟一、三、四、五、六是涪風中學重點培養的班級，管理製度更是與其它班級不同，課間的時間是要進行劃分的，自由活動的時間除卻睡眠以外都進行了縮短，對於這幾個班級涪風中學稱之為‘實驗班’——涪風中學的學生認知為‘試驗班’
楊婉和回到班內坐到座位上，加入‘低頭’族中忙碌，高二（二）班內目前隻有零星幾個的空位
隻見一個熟悉卻不常見，散者長發，穿著一件長長過膝的大衣的倩影站在了高二（二）班的前門，出聲詢問“楊婉和在哪裡？”
因著所有的學生統一身著學校分發的校服在身，任誰為尋找一個人看去，都必定眼花繚亂一番，聞聲所有的學生抬頭瞧了一眼，恰好得到了點，學生們可以自由支配剩餘時間，至於零星的那幾個空位，被今日當值的班乾部記了下來成為了下次班會批評的對象
楊婉和自是也聽見了，循聲望去便看見人了，身處楊婉和站起來“薑老師，我在這裡”
“你過來一下”來人正是薑貞貞，負責政治的任課老師
二班是理科班，薑貞貞來這裡楊婉和也是雲裡霧裡的，而且往前的五月會考楊婉和不需要，畢竟她是一次過的，除卻地理有點險，是擦邊分過的“欣雨，幫我打杯水”楊婉和隔空把空水杯丟給馬欣雨，趕忙出了教室，跟上薑老師的步子
一路上薑貞貞關懷問了問楊婉和的成績，直到進了薑貞貞所在的辦公室內“你先坐”薑貞貞拉出一把椅子給楊婉和，自己坐在另一把上
叮叮咚咚——
廣播傳出固定化聲音“同學們上課時間到了請迅速回到教室準備上課”
有兩名學生搬著一位老師桌子的作業正要離去，薑貞貞喊住他們“你們兩個哪個班的？去趟高二（二）班跟本節課的老師說一聲他們班的楊婉和被我留下一會兒時間”
薑貞貞都如此說了，楊婉和便坦然的坐在了薑貞貞的對麵“老師，是有什麼事兒嘛？”
按理來說，高二年級的板報組隻需要負責自己年級所在樓裡的黑板報，不需要考慮其它的，薑貞貞找上自己楊婉和是把自己能想到的都想了一遍，實在搞不懂薑貞貞有什麼事會找上自己，更何況自己選的物化生組合
“你等一下”薑貞貞打開自己辦公桌的第一個抽屜取出了一張a4紙大小的報名單
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