這就是傳說中的入木三分嗎？
雖然孫賊的字還沒有寫到這麼誇張的地步，但是已經有了入木三分的感覺了啊。
他也不由的轉頭看向了剛剛寫出這些字的孫賊。
這少年才多大啊，他才學了多久啊。
被三人看的有些窘迫，孫賊不知道怎麼回答校長這個問題，他每次寫字的時候都是在站樁的形態，下意識的在運功行氣，下筆寫字的時候有種神遊的那種感覺，又沒有完全達到，隻能算是半空明的狀態，腦袋裡麵隻有寫字的想法，在沒有其他，就是這樣寫的啊，但是怎麼給校長他們解釋呢，
說了他們不懂，懂了他們也會啊，更彆說這有關於氣和功以及呼吸法等。
“嗯，校長，我就是剛才寫字的時候全神貫注吧，腦子裡麵沒有向彆的就是光想著寫字，寫好字。”
這也是實話，剛才他的腦子裡麵的確隻有寫字的想法，再無其他，真的是全神貫注的在寫字。
老校長在桌子的另外一邊都放好了紙，
“你在寫一篇，還是用剛才那種狀態寫，我看看。”
老校長想要在求證一次。
孫賊沒有推脫，直接走了過去，站在了桌子前麵。
站好樁，醞釀情緒，
下筆。
這次三個人都是看著孫賊一筆一劃的寫著，那種韻味又開始顯現了。
看著孫賊寫字簡直是一種享受。
三人看的入神，等孫賊停下筆以後，老校長還是一馬當先的拿起了紙張，低頭看桌麵，果然，還是有墨跡顯現，筆勁透過了紙張，印在了桌子上麵。
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這一次，老校長沒有急著擦，隻是回神看著紙張上麵寫的字。
每個字都是下筆有神，整體看過去，一種舒適的感覺，看他的書法，讓每一個看的都能感覺這個字看著舒服，
三人傳閱了孫賊剛才寫的字，看完以後，王建國覺得可能是今天墨汁的問題，自己也站在桌子前麵寫了一張。
等他一筆一劃的寫完，等墨跡乾了以後，拿起來一看，嗯，果然桌子上麵乾乾淨淨的，沒有墨跡的痕跡，
不知道自己的心裡在期待什麼，
王建國在心裡自嘲了一番。
老校長把王建國寫的字放在了孫賊些的字旁邊，他也手癢，握筆上前，寫了一篇，同樣的寫完，也下意識的看了一下桌子麵，乾淨的。。。
劉紅娟也笑著上來寫了一片，四個人都寫完了，把剛才寫的字鋪滿了桌麵，放在一起一看的時候，很神奇，王建國的字極為工整，每個人的大小比劃都很工整，很像是打印出來的那種。
劉紅娟的字體明顯也繼承了老校長的字，
兩人的字放在一起去幾乎沒有什麼差彆，不說是兩人寫的，真的看不出來，但是孫賊的字還是那麼特殊，他寫的沒有老校長那種意味，更沒有王建國寫的那麼工整，每個字看來，都會有一些小不同，但是整體看來，依然是很舒服的感覺。
這，就是孫賊自己的筆法了。
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