武院的同學們十分有經驗的兩人一組，把所有的武校學生都抬了下去，
如果按照孫賊留手的情況下，一般也就疼一兩個小時就不疼了，
這個群戰的情況下，孫賊不可能留太多的力的，
武校的學生也不算太差，隻不過他們碰到了一個非人的存在，
哪怕是石興隆這樣的，碰到二十個學生，也要頭疼一會的，
他能抗，可是他擊倒學生的效率遠沒有孫賊這麼高效，
換成張路還有可能，一拳一個小朋友，可是他最少也要挨一頓打的，
張路的身法不如孫賊零活，魏大海上的話，極有可能會更是三人裡麵戰績最好的那個，
不過他的散手鞭腿要擊倒學生的話，很有可能會留下傷痛，需要好幾天恢複的那種。
這麼看下來，被孫賊痛點打擊擊倒的學生，在孫賊以教學為目的的情況下，
竟然算是最有效的擊倒不擊傷的手段了，算是最有效的控製技能了。
這大概就是傳武的魅力所在了吧，不過傳武的入門條件太高了，一般人真的達不到。
錢教授又上前走到了比試的場地中央，叫上來了一個武院的同學，
他讓孫賊也下去休息了，雖然孫賊不累，可是孫賊還是聽話的坐到了一邊，來聽錢教授對剛才演武實戰的講解，
孫賊早就發現了，錢教授也有類似於他的這種過目不忘的本領，
不過沒有他這麼誇張而已，錢教授看過去的書，雖然不能做到精確到那本書那一頁那樣，
可是錢教授把書裡的意思全部轉換成為了自己的知識，儲備在了他的腦袋裡麵，
在需要引用或者印證的時候，會讓孫賊去找那本書，翻翻裡麵在確認一次，
現在的孫賊，在跟著錢教授學習了這麼久以後，他的攻擊手段，也變得更為多樣化了。
對於人體的穴位也有了更加清晰明了理解，這就是自學和有人教的區彆了，
哪怕是孫賊，可以把人體穴位圖這些倒背如流，
可是，每個穴位的作用效果，不是一兩本書就能說清楚的，
很多穴位的作用，在不同的書籍裡麵有不同的介紹，
這就需要類似錢教授這樣的傳武理論大家來講解了。
孫賊覺得，錢教授的這種境界，自己還達不到，遠遠達不到，
是因為錢教授因為活學活用，把書裡的知識都變成了自己的知識，
而他，目前還隻是強記硬背的程度，還不能做到錢教授這樣，完全理解通透。
很多書籍上的知識，都還在每天晚上神遊的時候才慢慢的摸索理解，
哪怕是這樣，孫賊和錢教授兩人都為對方的能力感到驚訝，
孫賊感歎錢教授是一個人形的傳武知識庫，理論無敵的那種，很多他不懂的知識，
在錢教授的解說下，他一點就透，就那麼明白。
錢教授發現孫賊的學習天賦真的很好，知識的儲備量也遠超他的估計，
就是學的有些雜亂了，沒有專精，所以，錢教授很樂意和孫賊在圖書館裡麵探討理論知識，
來幫助孫賊答疑解惑以助於孫賊能夠快速的理解他不懂的知識。
武院的同學們剛才大部份是看了個熱鬨，可是他們對孫賊攻擊武校學生的打擊手法，