“過來看看老師你有沒有需要我幫忙的地方？”蘇雲田從口袋裡拿出一根棒棒糖，送到蘇壯壯的手裡頭。
蘇壯壯接下糖果，歡天喜地地拆包裝，專心致誌地舔著棒棒糖。
君欣謝絕蘇雲田的幫助，該做的事情，她都已經自己完成。
時間不早了，君欣讓蘇雲田把蘇壯壯帶回家裡，明天一早準時上學。
“老師，明天見。”
“君老師，拜拜。”
一大一小揮揮爪子，跟君欣道彆。
君欣送走他們二人，才為自己準備晚餐。
晚餐是簡單的雞蛋湯和河粉，上麵撒上翠綠的蔥花，瞧著十分的開胃。
吃一頓飽飯，君欣洗個澡便沉沉睡過去。
翌日。
君欣七點醒來，刷牙洗臉，享用早餐，打開學校的大門，當即便有兩個中年男人和兩個中年女人走過來。
“君老師，你回來啦。”
“校長，關於實驗器具，我希望我們午休的時候能夠談一談。”
君欣既是蘇家村小學的老師，也是蘇家村小學的第一任校長。
君欣記下四位老師的問題，保證今天中午決定好各項事宜。
不多時，大大小小的孩子出現在校門口。
近一百個孩子，其中三十二個孩子是蘇家村的孩子，其餘的孩子是蘇家村附近村莊的孩子。
“老師好。”
“老師好。”
纖瘦的孩子們雙眼明亮，如同破曉的朝陽充滿生機。
四位老師站在學校門口，對著這群天天向上，努力奮進的孩子們投以微笑。
咚咚咚！
上課預備鈴響了。
“快點，快點，馬上上課了。”老師們催促道。
後麵的孩子加快腳步，在上課鈴響的前一秒，跑進各自的教室裡。
君欣拿著課本，走進一樓的教室，包括蘇壯壯在內的小孩站起來，奶聲奶氣地喊了一聲“老師好”。
“請所有同學放開課本第六頁，今天我們講加法的運用。”君欣道。
君欣的講學通俗易懂，簡單明了，即便是蘇壯壯也明白“1+12”的加法運算。
加上君欣時不時舉行各項比賽，給班級小朋友和學校學生贈送比賽獎品，她一躍成為最受歡迎的老師，弄得其他老師羨慕嫉妒恨。
閒來無事，君欣開展線上學習，拿到了當年原主沒能拿到的大學畢業證書。
與此同時。
在全國各地的貧困山區裡，發生著差不多的事情，飽經風霜的老師們正給一臉渴望的孩子們上課。
所謂授人以魚不如授人以漁，所以，君欣將她九成九的身家，全部投入到教育事業之中，建設了數之不儘的學校，資助了數以千計的貧困學生上大學。
君欣的動作沒有驚動任何人，春風細雨，潤物無聲，唯有那些蘇家村這些村長的老人和孩子切身體會到君欣的慷慨與溫柔。
十年後，世人才發現這件事情。
而那個時候，君氏集團已經成為過去，趙氏集團連年虧損，不如往昔。
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