‘也許我沒有天分，但我有夢的天真’
‘我將會去證明用我的一生’
在此之前，由於父母還在，陸晚星一心想著要學金融，從沒想過自己真的能當歌手。
陸晚棠也從沒跟他提過，他其實很有天賦。
陸晚星總覺得自己簽下的那一紙合同，很可能是姐姐對於弟弟的縱容。
所以他很想站在舞台上，證明自己真的能唱歌。
這次就是絕佳時機。
連姐姐都說這首歌對目前的他來說很有難度。
他一定要表現的好點、再好點！
‘也許我手比較笨，但我願不停探尋’
‘付出所有的青春不留遺憾’
歌手百分百的情感投入，讓台下眾人聽的熱血沸騰。
‘向前跑——’
‘迎著冷眼和嘲笑’
歌聲一腔孤勇。
有些共情能力強的人，已然熱淚盈眶。
‘生命的廣闊不經曆磨難怎能感到’
‘命運它無法讓我們跪地求饒’
‘就算鮮血灑滿了懷抱！’
高chao部分，陸晚星幾乎拋棄了演唱技巧。
第一句更像是喊出來的。
但是——
歌詞太好了！
唱的太好了！
沒有華麗詞藻、沒有高超技巧。
但就是能打動人心。
就在眾人以為副歌部分就這一段時，陸晚星的聲調又高了幾度
‘繼續跑——’
‘帶著赤子的驕傲！’
沒拿麥克風的手高高舉起。
就像開始那句歌詞要矗立在最高山峰。
‘生命的閃耀不堅持到底怎能看到’
‘與其苟延殘喘不如縱情燃燒吧’
‘有一天會再發芽’
十年飲冰，難涼熱血。
陸晚星的歌聲不止打動了年輕的學生，坐在後麵的家長，和前麵的老師領導，也頗為動容。
間奏時，操場上的掌聲如海潮洶湧。
副校長忍不住嘀咕
“我算是知道校長您為什麼聽了這歌，就決定在誓師大會讓人唱了……這聽得我都想繼續深造了！”
老校長笑眯眯的，“還是這孩子唱的好……我聽說他以後想當歌手，有理想，有天賦，肯努力，好孩子啊。”
間奏結束，自發響起的掌聲，又自發停下。
陸晚星握了握拳，看了眼姐姐所在的方向。
‘未來迷人絢爛總在向我召喚’
‘哪怕隻有痛苦作伴也要勇往直前’
每當這時候，老師總會說些大學如何如何好的話，希望學生可以憑借著這份憧憬努力下去。
‘我想在那裡最藍的大海揚帆’
‘絕不管自己能不能回還’
這首歌的歌詞，如果真要計較起來，其實和那些說教的雞湯沒兩樣。
但詞曲編排的太好了，陸晚星唱的也太真誠、太發自內心。
所以沒人覺得這是在聽說教。
反而會感到激情澎湃。
‘失敗後鬱鬱寡歡’
‘那是懦夫的表現’
一兩次的失敗，或者說，高考前那些考試的失利都不算什麼。
‘隻要一息尚存請握緊雙拳’
陸晚星再次握拳抬手，像在給所有人鼓勁加油。