蘇瀟瀟很是不開心，看著他們稚嫩的臉龐，心中酸澀，忍不住說道。
“沒事的，老師對我那麼好，我今天不來一趟，我不安心。”
高紅娃臉上笑嘻嘻的，眼神卻很堅定執著。
大家都一臉認同，認真看著蘇瀟瀟。
他們都是知恩圖報的人，這年月上學不容易，多的是不上學的，尤其是他們一些困難家庭，要繼續上學，真的是遇到了太多困難。
所以他們都很珍惜，也很感恩，隻要能學到東西，能上學，都是他們應該感謝的！
“謝謝老師，不隻是我想過來，我爸爸也想讓我過來。”
“他說謝謝老師的報紙，讓他在大雪天撿到一條命，因為老師報紙上的知識，我爸爸知道了在風雪天怎麼保持溫度，沒有失溫，活著回來。”
“謝謝老師，幫我保住了爸爸，保住了我的家！”
“爸爸說，這是救命的恩情，一定要報的。”
在他說完之後，另一個孩子也跟著點頭，說道
“之前我爺爺生了病，我要上不起學了，是老師幫我，借給我錢，幫我們找醫生，把爺爺治好了，還資助我，讓我能接著上學……”
“我爸爸是粉筆作坊裡的工人，就是因為有老師，老師給了配方流程，讓我們爸媽去麵試，我們家才能過的下去。”
“今年還吃肉了呢，這點布就是今年作坊給的福利，不多，也是我們家的心意，老師不要嫌棄……”
“我在學校生病，是老師帶我去的醫院，付的錢，到現在都沒有還上……”
“我被人欺負，是老師給我撐的腰，教給我道理……”
“……”
“蘇老師，我會報答你的。”
一個個孩子過來，說著一些事情，最後都以一句話結尾。
蘇老師曾說過，要給人反饋，正麵或者負麵，喜歡就要說出來，彆人才知道你喜歡，這樣彆人才有勇氣繼續努力。
所以他們要告訴蘇老師，他們很感謝蘇老師。
希望蘇老師繼續努力，他們要一直在身後支持蘇老師！
看到這幅場景，聽到這些話，劉嫂子心裡也不由得有些感慨，對關山飛說道
“孩子們的心是最誠的，誰對他好，他就對誰好！”
“本來瀟瀟還說以後不當老師了，可出了今天的事兒，她怕是再也放不下了。”
關山飛不由得點頭。小蘇重情，不把他們一個個帶出來，是絕對放不下的。
對於一個老師來說，遇到這樣的場景可以說是畢生無憾了！
就像她遇到感恩的患者家屬，或者是痊愈出院的患者向她表示感謝一樣，都是很有成就感的！
蘇瀟瀟聽到劉嫂子的感慨，不由得點頭。
不僅她們覺得她放不下了，其實她也覺得她放不下這份老師的職位了。
她向來自認也沒有做什麼很大的事情，她隻是以一個朋友的位置，一個過來人的身份。
教著她們以後可能會用到，也或許再也不會用到的知識或者技術。
再順帶著告訴她們一些說起來偉大，但她都不一定會做到的大道理，去幫助塑造她們正確的三觀，給他們精神上的鼓舞。
至於本分之外的事情，她真不覺得自己做了什麼。
為人師表，隻能說儘力而已。
比起堅守山區的教師，創辦女校的校長，她真的不知道自己做了什麼，以至於能得到如此的局麵，讓他們如此感激！
此時此刻，除了一句謝謝，她真的不知道該說什麼。
“謝謝你們！”蘇瀟瀟語帶哽咽。
“不用謝，是我們要謝謝老師。”謝謝老師的再造之恩，讓她活起來，更讓她知道怎麼活！
高紅娃用剛抹上蛤蜊油的手，擦著蘇瀟瀟落下的淚水。
“是的，謝謝老師！”救了我爸爸！
“謝謝老師……”
宋廈和大軍、囡囡三人站在門口，聽著事情起末，佇立良久。
這一幕幕深深紮進大軍的腦海，讓他久久不能忘懷。
老師，真的這麼好嗎？