四爺養的小嬌嬌黑化了！
她愣住。
前排的同學友善地對她說“盛音，常老讓我們叫醒你的。”
盛音朝講台上看去。
看到了常老和他手裡的企鵝公仔，隨即明白了怎麼回事。
常老見她醒了，朝她招手，“盛音，你過來一下。”
盛音站起身，在所有人安靜和不願相信的目光中走到了講台。
常老笑眯眯地生活“盛音，教案我都給你整理好了，這節課我想讓你實操一些內容給他們看，待會兒你對著教案演講和演示一些操作就行。”
盛音聽懂了，他這是讓她來給這些人上課。
盛音實話實說“我不會授課。”
“我知道，所以我給你整理好了教案，你看看。”常老說著就打開了教案，教案上一排排密密麻麻的文字，不僅有知識點，還有一段段大白話，比如同學們，接下來我要講的是如何把這些……同學們，接下來請看我的操作……同學們還有什麼問題嗎……
盛音“……”
的確不用她組織語言，她隻要對著教案讀，然後現場寫一段程序代碼演示給他們看就行。
電腦正連著投影儀，不止盛音看到了，底下所有人也都看到了。
總之，這個大教室很安靜，雖然還有很多人比如賀不凡韓曉備樊荔等人都懷疑地看著盛音。
盛音說“好吧，那我試試。”
常老高興地搬了個凳子坐在第一排座位之間的走道上，像其他人一樣看著盛音。
盛音走到講台中間，對著教案說道“很榮幸給大家上這一堂課，相信大家一定很好奇我是如何做成這隻小企鵝的，下麵我將為大家簡單地介紹一下我的製作過程。”
說完，盛音就切換到代碼操作界麵。
十根手指飛速地敲擊鍵盤，黑色屏幕上，一排排白色代碼字母飛躍而上。
不過眨眼，她就敲打了三頁。
然後運行。
講台下，所有人“……”
他們目瞪口呆，安靜如雞。
常老摸了摸鼻子，“那個，盛音，你能不能慢一點，同學們可能都沒看清。”
盛音皺了下眉，“我已經放慢了。”
常老“……你能不能再慢一點。”
盛音“我試試吧。”
她又放慢速度重新敲打了一遍。
結果底下的人還是一臉懵逼的模樣。
常老笑道“這次我看清了，就是沒怎麼看懂。”
接著他轉頭問其他人，“同學們，你們看懂了嗎？”
他們鴉雀無聲。
好一會兒，才有人小聲嗶嗶了句“我能說我還是沒看清嗎。”
常老問道“其他人呢，都看清了嗎？”
有人叫道“沒有，可以讓她再再慢一點嗎。”
常老笑著看向盛音。
盛音又放慢速度重新編寫了一遍。
結束後，常老問“你們看懂了嗎？”
有人碎道“我連這是什麼程序都不知道，上哪兒認識。”
“我也沒看懂，好複雜的樣子。”
“……”
常老“額，盛音，你繼續往下講吧。”