“寫‘華夏大學·金川師範學院’！”
金鋒拿出早已準備好的紙條，遞給方靈均。
“華夏大學？金川師範學院？”方靈均盯著紙條上的幾個字，陷入沉思。
在大康，華夏也是中原漢民族一直以來的稱呼。
不管朝代如何變化，所有人都沒有否認過自己是華夏子孫。
從華夏大學四個字中，方靈均感受到了金鋒強烈的自信，也明白了金鋒一統華夏的決心。
金川師範學院這個後綴，說明金鋒的目標絕不止一所學堂。
以後說不定還會有綿州師範學院、西川師範學院等其他學院。
金川和學院四個字，也不用多想，真正吸引方靈均的是師範二字。
越是大儒，越喜歡咬文嚼字。
“金先生，師範二字中的師應該是師父，老師的意思吧？範又是何意呢？”方靈均問道。
金鋒聞言，趕緊低頭喝了口茶。
其實他起這個名字，完全是因為思維慣性。
前世培養老師的學校，不都是叫師範大學嗎？
他還真沒想過師範大學為什麼要叫師範大學。
不過既然方靈均問了，他肯定不能這麼回答。
趁著喝水的功夫醞釀了一下，然後抬頭說道：“範便是模範的意思，師範學院是培養老師的地方，我希望從這裡走出去的同學，能夠擔負起為人師表的責任，成為老師的典範！”
“原來如此！”方靈均恍然點頭：“柳兒小寧，拿紙備墨！”
“是！”綠柳和小寧趕緊跑到房裡，拿出筆墨紙硯。
方靈均擼起袖子，屏氣凝神站了一會兒，然後拿起毛筆，一口氣寫下華夏大學，金川師範學院十個大字。
金鋒雖然對書法了解不多，但是依舊從方靈均的字中感受到了一股不同尋常的味道。
這就是書法的魅力。
在金鋒的要求下，方靈均又在後邊加上了自己的名字和日期。
等到墨水乾了，金鋒把鐵錘叫了進來，讓他帶著去製作匾額。
村裡如今養了不少木匠，當天下午匾額便製作好了。
第二天一早，方靈均把書生們集合到操場上，舉行了掛牌儀式。
後世史書記載，新元元年十月十日，大康第一所大學“華夏大學·金川師範學院”於西河灣成立，史無前例的全民義務教育，也正式拉開帷幕……
……
金鋒作為師範學院的創建者，也參加了掛牌儀式，還在儀式上發表了講話。