正好上課鈴聲響起,王滿銀起身示意她一起去教室,“應該原西縣城裡的學校環境要好很多。”
潤葉想了想,“城關小學在設施上的確比較完善,但是我覺得還是咱們學校待著比較舒服。”
“姐夫你不知道,縣城裡的學校,規矩特彆多,每天不是運動就是思想教育,還要參加各種大會,孩子們也不能好好學習。”
說完,她看了一眼這個不大的學校,說道“咱們學校環境雖然是差了點兒,但是氛圍好啊。”
“運動雖然也在搞,但不是特意去搞,能完成上麵安排下來的任務就行了,領導也不會對你破口大罵。”
兩人閒聊著來到教室,潤葉自覺來到教室後麵坐好。
黃秋生向後麵看了一眼,對同桌關婷婷嘀咕道“這老師怎麼又來聽課?”
關婷婷小聲回道“應該是來看王老師是怎麼教書的吧,咱們班成績這麼好,來聽課的老師都不知道有多少了。”
黃秋生臉上帶著得意,“唉,成績太好了也是種煩惱。”
關婷婷看了他一眼,沒有說話。
“對了,關婷婷,你讀不讀高中?”黃秋生問道。
關婷婷又轉頭看了他一眼,“不知道,還沒和我爸說這事兒,你呢?”
黃秋生歎了一口氣,“我也還沒說,不過我想讀,王老師說了,很多人一輩子隻有讀書的時候才能到外麵去看看,我不想一輩子就待在這裡。”
王滿銀見他們兩個還在說悄悄話,輕咳一聲,“黃秋生,你這個班長就是這麼帶頭在上課說話?”
班上其他人看著他和關婷婷,立馬調笑著起哄,羞得關婷婷低下頭,一張臉蔓延上了紅色,不知道是生氣還是害羞。
王滿銀好奇的打量他兩一眼,沒有多說,翻開語文書說道“大家打開課本,今天我們來學習作文中的畫麵感是怎麼寫的。”
“我看過大家的作文,特彆是寫記敘文的時候,大家腦海裡的構思的內容其實是非常精彩的,而且也有自己的真情實感。”
“那為什麼閱卷老師看了以後給的分數不高?很大一個原因就是乾巴巴的文字不能讓老師產生觸動。”
“所以這堂課,我針對大家的問題,給大家講一講如何將腦海裡的內容用文字描述出來,使自己的作文有代入感,讓閱卷老師代入進去。”
“大家來看一下這個例子,如果讓你們來寫,你們會如何擴寫”
一段簡單的開場白,一班的孩子們緊跟王滿銀的思路,學習如何提升自己的作文水平。
他是連堂課,第一節講完以後,第二節幾乎就是讓大家做練習,如果將腦海裡的畫麵呈現出來,讓文字變得更有感情。
而今天的作業也與之息息相關,寫一篇記敘文,字數五百字以上。
聽課的潤葉也忙的不行,一直在記錄王滿銀的教學過程,不時眼睛一亮,好似又收獲了什麼技巧。
中午放學前一分鐘,王滿銀停止講課,讓大家去操場排隊打飯,這也是他上課的習慣。
王滿銀沒有去公社食堂和蘭花一起吃飯,而是和大海一樣,在學校的食堂吃。
蘭花的辦公室太小,容不下那麼多人吃飯,他們兩人,加上少安潤葉他們,還有幾個潤生少平,好家夥,都能湊一桌了。
以前人少倒是無所謂,現在人多了,傳出去風聲不太好,會被說是損壞集體利益。
學校食堂的飯菜都是統一的,沒有給教師單獨做,王滿銀也隻能去打了一份甲菜,拿了四個白麵饅頭。
好在,身為教導主任還是有特權的,不僅不用排隊,打的分量也是其他人的兩倍