後排那幾個早已表態不準備高考的人排除在外,大部分要麼在聊天,要麼在吃早餐。
要是一邊吃早餐一邊背古詩詞或是英語單詞,何輝還能接受,但大多都是一邊吃早餐一邊聊天。
何輝挺直身子走進教室,教室內在經過一陣十分短暫的騷亂後,讀書聲瞬間此起彼伏。
“abandon,abandon,放棄,放棄。”
“噫籲嚱,危乎高哉!蜀道之難,難於上青天!”
“”
他板著個臉站在講台上,掃視著那些剛剛開小差的人。
其中不乏那些家庭條件不太好,而自己又不肯努力學習的人。
還有一些明明再努力一把就能在高考時摸到本科分數線的學生,居然也在開小差。
學生有些牢騷何輝也能理解,因為這次市聯考占用了周日的時間,導致本該放假的周日並沒有放假,而是在考試,到現在學校也沒說把這一天假期給補上。
但這不就是高三學生的正常待遇嗎?
星期天有一整天休息的時間,每個禮拜還可以睡個懶覺就不錯了。
千軍萬馬過獨木橋,不努力一把,你連踩上獨木橋的機會都沒有。
“學習是給你們自己學的,不是給我學的。”何輝板著臉說出這句話。
“學習學累了,你可以休息,可以刹車緩一緩,但當你們走進社會後,你們就知道。”
“同學們,生活是刹不住車的,你們隻能被裹挾著前進,要麼跟上步伐,要麼被前進的車輪碾死。”
他心裡明白,想要通過這簡簡單單的幾句話就將那些人叫醒是不可能的。
教育具有長期性和滯後性,當他們有一天突然意識到什麼的時候,才真正完成閉環。
話音剛落,教室漸漸安靜下來。
高三(2)班的師生之間有一個默契,那就是老師一般不會在早讀課時站在講台上麵說話,如果說話了,就代表著有事情宣布,學生們就會立馬安靜下來。
“聯考的成績和排名已經出了,現在就在我手上。”
“在這我想說,我對我們班這次的考試成績很滿意,因為有些同學在這十四天的假期裡麵做到了突破,進步很大,特彆大。”
“至於是誰,我想你們一定猜不到。”
聞言,眾人左顧右盼,視線紛紛停留在江晚晚和其他幾名平常考試排在前列的同學身上。
而江晚晚的目光卻一直停留在秦宋的身上。
她十分肯定,這裡麵一定有秦宋的名字。
“好了,我就不賣關子了,我接下來念一念我們班排名前五的同學,然後把這張成績表粘貼到後麵的公告欄上,下課之後大家可以去看,找找自己的不足。”
“第一名,何深,670分,是班級第一,同時也是市排名第一。”
頓時,教室裡“啊?”聲一片。
平常名不見經傳的人,怎麼突然就班級第一全市第一了?還考了670分這麼高的成績?
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