“我們今天學習的是一位皇帝，他的爭議不小，有的人說他是躺贏的皇帝，有的人說他其實有雄才大略，但不管怎麼樣，他的故事還很傳奇。”
老師在課堂上徐徐道來，這個皇帝的爭議很大，在位十年，沒有什麼特彆傑出的功績，但是治理期間，也是平平穩穩。
“我知道，就是傳說中的安朝的仁宗皇帝，金時宇。”
一個同學迫不及待地回答了出來，畢竟這位皇帝現在的熱度很高，在位十年，退位的時候也不過二十多歲的年紀，然後把皇位一甩，帶著自己的母後就跑出去玩了。
反正這種皇帝很少見，但他在位期間一直沒出過什麼大事，倒是他的繼任者在位的時候，改革啊什麼的都是不斷。
對他的評價也很多，什麼叛逆，反對戀愛腦，整頓風氣啥的，關於政事上麵的成就，基本上完全沒有。
畢竟看史書可以發現，他的上一任皇帝是個風流人，在他治理期間，出現了許許多多的荒唐情事。
他的下一任皇帝，又足夠聰明，銳意進取，所以對他的探索就很多。
“沒錯，今天我們講的就是這位皇帝，他在位不過短短十年，具體的史料反倒不多，而且雖然活得久，但是也沒有什麼畫作和文學作品傳世，專家推測，他可能就是喜歡享樂的皇帝。”
老師特地提到這個皇帝，也是最近的新聞又衝上熱搜。
“那也沒什麼不好，人家都是皇帝了，也沒犯事，安安穩穩地，享受享受怎麼了？”
一個同學小聲嘀咕著，周圍人一陣讚同。
“當然，今天我們要說的不是這件事，畢竟他出名還是因為私人生活，他是少有的，沒有後妃的皇帝，一生不近女色，反正通過史料，最多的猜測就是他被嚇到了。”
老師也明白，他這些學生對正經曆史不感興趣，對曆史裡的奇奇怪怪的感情糾葛，特彆來勁。
“我知道我知道，據說當時有個真假郡主的故事，然後他們還都是戀愛腦，乾出來了各種奇葩的故事。”
一個同學明顯來勁了，顯然知道的很多，不愧是博覽群書的讀書人。
“我也知道，真假郡主天天在後宮懟人，然後還鬨騰，最重要的是，他們幾個真愛至上，付家明明都算計了真郡主，她自己還樂顛顛送上去，氣的人頭疼。”
“除了這些，他們還去闖了祭天大典，然後還劫獄，反正是很無腦。”
“最後他們的結局當然不好，皇子和郡主被變成了平民，估計也不知道之後死哪裡去了。”
“至於假郡主據說她之前很得老皇帝青睞，所以十分猖狂，甚至在後宮裡麵大呼小叫，而且敢動手。”
“當然，她和另一個付康康，因為劫天牢都被扔到了緬甸，後麵的故事大家應該可以想象，逃不了的。”
另一個學生才不吊著大家，徐徐道來。
“對對，他們的故事很奇葩，而且當時不止他們，還彆的世子和郡主也奇葩，郡主主動當小三，假世子愛上真閨秀。”
……
大家暢所欲言很久，老師看大家聊的差不多了，才說出今天的內容。
“大家都知道最近的新聞，我也聽到了大家剛剛有人提到這個。”
“就是安仁宗的母後和上一任皇後竟然同葬在一起，而且陪葬了許多安仁宗母後思念姐姐的詩文，這直接就上了熱搜。”
“大家沒想過，這一切也都是安仁宗做的，也就是他當時的時代，他做的事情十分大逆不道了，但是從來沒人反駁，說明他皇上當的沒問題，哪怕已經卸任，他的威懾力還是有的。”
“而且當時的時代，他對於母親的尊重大過於禮教的束縛，說明他的思想先進，可以說，現在曆史界也在重新定義安仁宗這個人。”
……
老師滔滔不絕，他現在也是安仁宗的迷弟，並且他也發現了許多安仁宗不為人知的一麵，而且下任皇帝受他影響很大。
最重要的是，他們發現了，安仁宗並不是什麼都沒有做，他做好了基礎，才能讓下一任皇帝，大刀闊斧的改革。
“大家應該都領略了曆史的魅力吧，曆史就是這樣，撲朔迷離，又充滿神秘。”
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