新學期第一天，喧鬨的校園裡充斥著各種聲音。
“哎，老陳，物理作業借我抄抄！”
姚從良頂著一頭亂糟糟的雞窩頭，睡眼惺忪地湊到陳末桌前，手裡還拿著半個沒啃完的肉包子，油膩膩的爪子直接往陳末嶄新的作業本上抓。
陳末一把拍開他的臟手，嫌棄地皺起眉頭“拿開你的豬蹄，弄臟了我的本子！”
“嘿嘿，彆那麼小氣嘛，兄弟我這不是沒寫完嘛。”
姚從良嬉皮笑臉地湊過來，涎著臉哀求。
陳末無奈地歎了口氣，把作業本往姚從良那邊推了推“快點抄，等會兒老班來了有你好看的。”
“得嘞！”姚從良如獲大赦，立馬埋頭苦抄，嘴裡還嘟囔著“放個暑假還要寫這麼多作業，簡直不讓人活……”
教室另一邊，徐樂正慢條斯理地整理著自己的書本，動作優雅從容，和周圍忙亂的景象格格不入。
他那張臉，俊美得仿佛從漫畫裡走出來一般，劍眉星目，鼻梁高挺，薄唇微微上揚，帶著一絲若有若無的笑意。
即使是穿著最普通的校服，也難掩他身上那股卓爾不群的氣質。
“徐樂，數學借我看看，就最後幾道大題。”
一個女生紅著臉，扭捏地走到徐樂桌前，聲音細如蚊蠅。
徐樂抬起頭，溫和地笑了笑“給。”
他把試卷遞給女生，眼神清澈，笑容溫暖，仿佛能融化人心。
女生接過試卷，心臟撲通撲通跳得飛快，連聲道謝後，逃也似的跑回了自己的座位。
“叮鈴鈴……”
上課鈴聲驟然響起，原本喧鬨的教室瞬間安靜下來。
一個身材高挑，戴著金絲邊眼鏡的年輕女人踩著鈴聲走進了教室。
她穿著一身剪裁得體的職業套裝，烏黑的長發盤在腦後，顯得乾練而精明。
“同學們好，我是你們的新班主任。”
夏老師在黑板上寫下自己的名字，轉身麵對著全班同學，臉上帶著公式化的微笑。
“新學期新氣象，希望大家能夠……”
夏老師還沒說完，教室後門突然被“砰”的一聲踹開。
陳末和姚從良勾肩搭背地走了進來，兩人臉上都帶著桀驁不馴的笑容。
“不好意思，老師，我們剛才去上廁所了。”陳末道。
夏老師道“以後你們要注意儘量不要遲到，回位置上去吧。”
陳末和姚從良回位置上之後，時不時發出幾聲怪笑，嚴重影響了課堂秩序。
夏老師幾次警告，但兩人根本不聽，反而變本加厲。
就在夏老師忍無可忍，準備發飆的時候，教室門外傳來一個低沉的聲音“怎麼回事？”
一個麵容嚴肅的男人站在門口，銳利的目光掃過教室。
教室裡的空氣仿佛瞬間凝固了。
陳末和姚從良臉上的笑容也僵住了。
“薛…薛老師……”
夏老師連忙走上前，結結巴巴地解釋“這兩位同學…他們…他們上課不守紀律……”
薛老師冷冷地掃了陳末和姚從良一眼，沉聲喝道“陳末，姚從良，給我滾出來！”
陳末和姚從良嚇得渾身一哆嗦，再也不敢囂張，乖乖地跟著薛老師走出了教室。
走廊裡，薛老師聲色俱厲地訓斥著陳末和姚從良，唾沫星子都快噴到兩人臉上了。
陳末和姚從良低著頭，大氣都不敢喘，像兩隻鵪鶉一樣瑟瑟發抖。
教室裡，鴉雀無聲。
下課後。
“薛老師，我想向你請教一下管理班級的方式。”夏老師誠懇地道。
薛老師道“夏老師，我知道你剛來，經驗不足，管理班級確實不容易。”
他端起茶杯，慢悠悠地喝了一口，然後緩緩開口“管理班級，最重要的就是恩威並施，既要有關愛，也要有威嚴。”
“關愛，就是要關心學生的生活和學習，了解他們的想法，幫助他們解決困難。”
“威嚴，就是要樹立自己的權威，讓學生們敬畏你，不敢輕易挑戰你的底線。”
“當然，這說起來容易，做起來難，需要一個過程，也需要一些技巧。”
薛老師侃侃而談，分享著自己的管理經驗。
然而，夏老師聽得一頭霧水，她感覺薛老師說的都是一些大道理，空泛而抽象，根本沒有實際操作性。
“薛老師，您說的這些我都明白，可是具體應該怎麼做呢？”
夏老師忍不住問道。
“具體怎麼做？”
薛老師愣了一下，隨即笑了笑“這就要靠你自己去摸索了，每個班級的情況不一樣，每個學生的性格也不一樣，沒有一套固定的方法可以適用於所有人。”
“你多觀察，多思考，多實踐，慢慢就能找到適合自己的管理方法。”
薛老師拍了拍夏老師的肩膀，語重心長地說“記住，教育是一門藝術，需要用心去經營。”
夏老師似懂非懂地點了點頭，心裡更加迷茫了。
她感覺自己就像一個剛學會走路的孩子，麵對著一片茫茫大海，不知該往哪個方向前進。
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下午的課間休息，陳末、姚從良和徐樂三人聚在操場邊的樹蔭下。
陳末正拿著一張廢紙，折成紙飛機的形狀。
“看我的，超音速飛天戰機！”
陳末得意地揚了揚手中的紙飛機，用力朝空中擲去。
紙飛機在空中劃過一道弧線，搖搖晃晃地飛向遠方。
“切，就這還超音速呢，還沒我扔的遠。”
姚從良不屑地撇撇嘴，也拿出一張紙，折成紙飛機，用力一擲。
他的紙飛機飛得又高又遠。
徐樂倚著樹乾，雙手抱胸，靜靜地看著陳末和姚從良幼稚的比賽，嘴角噙著一絲若有若無的笑意。
陽光透過樹葉的縫隙，斑駁地灑在他的身上，形成一片片跳躍的光斑。
徐樂的眼神深邃而平靜，仿佛一潭深不見底的湖水，隱藏著無數的秘密。
他身上散發著一種與年齡不符的成熟氣息，讓人捉摸不透。
“你們兩個，能不能成熟點？”
徐樂終於開口，聲音低沉而富有磁性，帶著一絲慵懶。
“切，你懂什麼，這叫童心未泯。”陳末不服氣地反駁。
新來的轉校生牛德華，很快就成了班裡的焦點。
他說話耿直，做事拘謹，總是低著頭，不敢與人對視，活像一隻受驚的小獸。
他的到來，仿佛一塊突兀的石頭，打破了班級原有的平靜。
一些調皮搗蛋的學生開始起哄嘲笑他，給他取各種難聽的外號，“鄉巴佬”、“土鱉”、“牛糞”……
牛德華默默地承受著這一切，臉漲得通紅，雙手緊緊地攥著衣角，指關節泛白。
夏老師看在眼裡，急在心裡。
她知道，如果任由這種情況發展下去，牛德華很可能會被孤立，甚至產生心理陰影。
於是，她決定采取一些措施，幫助牛德華儘快融入班級。
她先是私下裡嚴厲批評了那些帶頭嘲笑牛德華的學生，然後又在班會上鄭重強調了團結友愛的重要性。
接著，她做了一個決定，安排牛德華和班長蘇舟坐同桌，和另一位班長鐘潔坐前後桌，讓兩位班長多多照顧他。
蘇舟性格開朗，樂於助人，鐘潔細心體貼，責任心強，夏老師希望通過他們的幫助，讓牛德華感受到集體的溫暖。
中午，放學鈴聲響起。
同學們像一群快樂的小鳥，嘰嘰喳喳地湧向食堂。
牛德華默默地跟在人群後麵，顯得格格不入。
他第一次來到學校食堂，看著琳琅滿目的菜肴，聞著撲鼻而來的香味，肚子餓得咕咕叫。
他走到一個窗口前，看著窗口裡堆積如山的紅燒肉，口水都快流下來了。
“師傅，我要一份紅燒肉。”
牛德華鼓起勇氣，聲音細如蚊蠅。