原來是冉老師。
兩人一見如故，開始同行並交談。
冉老師提及最近要去學生家做家訪，這是冉老師對學生的關心與負責，也是他作為教育工作者的初心與使命。
這一刻的寧靜與和諧，讓陳飛感到無比的輕鬆與自在。
無論在工作還是生活中，他都有許多值得珍惜的人和事。
在公園的小徑上緩緩行走，陽光透過樹葉的縫隙灑在他們身上，溫暖而寧靜。
兩人談起了班級中那個令人頭疼的學生——棒梗。
冉老師眉頭緊鎖，憂心忡忡地說“棒梗這孩子，最近行為越來越出格了。他偷同學的食物，甚至還在課堂上搗亂。我真不知道該怎麼辦才好。”
“其實，我了解棒梗的家庭背景。他父親賈東旭去世了，缺少父愛，可能是想通過這種行為來引起大家注意，或者是表達不滿。”
“真的嗎？我之前並不知道這些情況。那我們應該怎麼幫助他呢？”
“或許，我們可以嘗試跟他溝通，了解其內心想法。同時，也可以邀請他參加一些集體活動，讓他感受到班級的溫暖和關愛。”
邊走邊聊，不知不覺間已經來到公園的湖邊。
湖水波光粼粼，微風拂麵，讓人感到無比舒適。
陳飛突然停下腳步，轉身對冉老師說“其實，我也有過類似的經曆。小時候，我感到非常孤獨和無助。那時候，如果有一個老師能關心我、理解我，或許我就不會走上那條彎路了。”
冉老師輕輕拍了拍陳飛的肩膀，溫柔地說“你已經做得很好了。你不僅成為了一個優秀的廚師，還關心學生，儘力幫助他們。我相心，那些孩子們一定能感受到你的用心和關愛。”
相視一笑，兩人仿佛在這一刻達成了某種默契。
無論麵對什麼樣的困難和挑戰，隻要心中有愛、有信念，就一定能夠找到解決問題的方法。
“如果棒梗的父親還在，或許他不會是現在這樣吧。”陳飛露出深深的思索模樣，仿佛看到了棒梗家庭背後的無奈與掙紮。
其實，家庭環境對於一個孩子的成長有著至關重要的影響。
突然一陣激烈的爭執聲打破公園的寧靜。
轉頭望去，隻見一名女子正與一名男子激烈地爭吵著。
女子身材高挑，麵容冷豔，正是於海棠。
而與她爭執的男子，則是陳飛從未見過的陌生人。
於海棠的情緒異常激動，不斷地指責著男子，而男子則顯得有些無奈和尷尬。
周圍的遊客紛紛投來好奇的目光，但無人敢上前勸阻。
兩人對視一眼，決定上前了解情況，走到於海棠和男子之間，輕聲詢問發生了什麼事情。
於海棠看到冉老師，憤怒的情緒似乎找到了宣泄的出口，大聲說道“你竟然想破壞我的計劃！”
冉老師有些尷尬地解釋道“海棠，我並不是想破壞你的計劃，隻是覺得這樣做有些不妥。可以再商量一下其他的方法。”
於海棠卻根本聽不進去，怒氣衝衝地說道“不用商量了！我的計劃絕對不能改變！”
說著，她突然動手打了冉老師一巴掌。
突如其來的的一幕，搞得冉老師被打懵圈，陳飛則迅速反應過來，一把抓住於海棠的手腕，嚴厲地說道“於海棠，你這是什麼意思？怎麼動手打人？”
於海棠被陳飛的氣勢鎮住，但她仍然倔強地說道“我隻是太生氣了！她破壞了我的計劃，我難道連發脾氣的權利都沒有嗎？”
陳飛的眼神變得冷厲，毫不留情地斥責道“於海棠，你真是太過分了！不僅無理取鬨，還動手打人，簡直不知廉恥！從今天開始，我們之間的任何關係都徹底斷絕！”