突然，身體中的危險警報響了起來，不用完全拉回視野，張豪便意識到有什麼東西朝他飛了過來。
畢竟空間有限，那東西眨眼之間便來到張豪的防禦圈內。
一半本能一半驅動，張豪一抬手就捏住了那子彈一樣的小東西。不過當然他是知道這不是子彈才這麼做的。
鬆開手，白花花的碎末流下，他才意識到自己抓住的隻是粉筆。
如果是粉筆，那麼不用想也能猜到它來自哪兒了。
張豪抬起頭，果然看到講台上，光頭下一張露出錯愕表情的臉，還有無數盯著他的驚詫麵孔。
靠牆一排的學生想知道發生了什麼，甚至從座位上站了起來。
教室足足安靜了十秒鐘，光頭老師才想起給自己解圍。“那個，是張……豪同學，對吧？”
“啊，是。”張豪立刻站了起來。
“那個……咳……你手中的那個是給你前桌的。”數學老師一本正經的說。
“哦。好的。”張豪抖掉碎末，將剩下的一小截粉筆放到了前位的桌子上，然後回到座位，猶豫著是該繼續站著還是坐下。
“呃……你請坐。”數學老師低頭看了看座位表，抬頭問道“張豪，對吧？”
“是的。”
“我講的課還跟得上？”
“是的。”
“那就好。有什麼問題儘管問。好嗎？”數學老師推了推眼鏡。
“好的。”
“好。那我們繼續……”
話音未落，整間教室內便湧起了一股浪潮般得哄笑聲，整條走廊都聽得到。
接著便是體育課。
上課之前，班長就小心提醒了他，說是介於昨天的突發事件，他可能要小心點一位體育老師了。
不過出於其他原因，她並沒有告訴他該小心的那個老師是誰，長什麼樣子，或者說最重要的是為什麼。
體育課前都要換上運動服。服裝是學校統一的，質量堪比外麵市場上的大牌運動品牌。
不過說實話，張豪根本不想去。
不管他們要乾什麼，課程多麼花裡胡哨，多麼專業，他都毫無興趣。
而且他更可能在運動中暴露自己，再保守點說，他無意中做出的某些舉動可能讓自己再次成為焦點。
參加課程不是強製的，不過也不會讓你逃課回教學樓待著。
沒選擇項目的學生會強製被老師帶著沿著足球場地跑上幾圈。
有時候是三千米，有時候是五十米折返跑。
對部分學生來說，這點運動就相當於熱身，不過對另一些來說，這就是極限了。
運動結束後老師才會允許這些人自由活動。
張豪混跡在靠後的梯隊中結束了‘熱身’訓練，變成了‘自由身’。
另一邊，操場上的足球隊，籃球場上的籃球隊伍也都結束了熱身，開始了比賽或是訓練。
張豪不太懂足球或籃球，不過他能看得出來，負責教學指導的教師絕對專業。
他們的目的看來是既讓學生們得到鍛煉，又讓他們掌握到相應運動最新最專業的技術。