“一向自信的關大官二代，怎麼這麼的泄氣呢。先追到手再說。可是，你要記著啊，不準始亂終棄，不然會衰八代。”
“喝酒。這麼熱的天，還是涼啤酒是勁。”李令成喊道。
一頓酒吃了大半小時。沒時間休息了，收拾收拾一起回了教室。星宿班的學生都很努力，吃過飯幾乎沒回寢室的，全回到教室裡自習，安靜的學習，仿佛又回到了高中拚搏的氛圍中。
“有好吃的也不叫我，太偏心了。”唐朝義把水壺放到熱水器上，“何故厚此而薄彼。”
“下次你有功勞再請你。”葉宇站到前麵，“同學們，打擾一會，明天下午本班舉行聯誼會，希望全體參加，推掉其他班的邀請啊。各自準備節目，可以先報給關永。另外，我們班要選出兩個好的節目參加下周學校舉行的開學典禮。再有就是，學校鼓勵學生參加學校各類社團協會，有時間到各處了解一下吧，擴大點影響，增加點名氣，也是很有好處的。隻不過要量財而行啊，有的收費很高。要求每人至少進一到兩個社團。在社團裡好好表現，爭取進步。”
同學們各自討論一番，快到上課的時間，便紛紛離開教室，各自按計劃進班聽課。這樣的學習方式很自由，需要學生們自己自覺。陳豔依舊去經濟管理係學習，葉宇跟著向開亮去聽社會管理課。
剛開課，講的是社會學概論。葉宇翻著課本，記憶著書上的知識要點，等著教授進來。這些理論上的東西，又是學習西方的那一套理論方法。可中國對社會的管理卻又不同於西方，繼承中華古代的行政管理方法，成熟有效的層層的管理，比西方要先進複雜得多。所謂製度的建立也是完全建立在國情之上的。可又為什麼要說上一通西方的理論呢？真是弄不懂這些教授，不說西方就顯得自己沒學問似的。
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教授是位五十多歲的男人，半禿頂，精明乾練的模樣。“作為一位基層管理者，必須具備健全的理論素質，做什麼事都要有理論依據。不然就會出現象躍進時期的蠻乾，瞎指揮，外行領導內行，粗暴對待人民群眾。這樣的人怎麼可能做好事情呢？”
“上麵說的是能力問題。一個人的能力很強，可卻得不到人民的認可，又是為什麼呢？這就是另一個更重要的問題，德行。貪汙受賄，肆意妄為，做的越多危害越大，反過來懶於政事，不負責任，同樣的危害極大。”下麵就是例子，嬉笑怒罵，給學生們樹立反麵的典型，讓學生引以為戒。葉宇一邊聽著，一邊向下記憶著書本的知識。一節課過後，一本書記住了大半。隨手把書扔給向開亮，急急的向教育係大樓走去。
找到程甜甜，進到她所在的班級。葉宇的到來，引得一群同學圍觀。
“葉帥，怎麼有空來這玩呢？”有人開玩笑地叫道。
“嘿嘿，來這聽課啊。”
“聽課，不是吧，你選修教育學？”
“是啊。”
“真的？前天沒來聽課，耽誤了幾節，趕得上嗎？給，這是我的筆記，供你參考。”同學熱心地把筆記本遞給葉宇。
“拿一邊去。要看也是看我的。班長，把葉宇的名字加到我們班的名單裡吧，以後就是我們的同班同學啦。”程甜甜喊道。
“吳班長，以後多關照。”葉宇笑著說。前天進的那個班，確實是沒法去了，太鬨了。
吳昊然笑笑，知道葉宇的誌向，也不多說話，“給你加上啦。”
一節公共課，卻是必修科目。教授講起來規矩得很，沒有什麼花言巧語，全是理論。這也正合葉宇的胃口，認真的聽著記著，前後對照著，把一章的內容記全了。第三節，葉宇沒走，仍然聽這位教授講課，同學們很安靜，也不抬頭，一邊聽著一邊看著書本，記著筆記。葉宇前後的翻動，有些不好理解的理論隻管先記住，等下次再來聽。
三節課後，葉宇回到了教室。同學們也大多陸續的回來，在一起上自習課。雖然學的知識不一樣，不方便交流，卻珍惜相處的時間和機會。這也成為了大家的共識，有時間就回教室，內心裡把這裡當成自己的班，共同的認同感。要是不經常回來，會不會遭到同學的嫌棄呢？這是大家都不願看到的情形。
“明天上午是公共課，外校來的兩位知名大學教授的講演，希望同學安排好自己的學務。早點過去，搶占好位置。沒有報節目的抓緊時間，我知道你們城裡的學生從小就多才多藝的，用不著多準備也能展示出超人的技能。”葉宇說道。
“怎麼聽你的話裡有話啊。”有人反感地說。
“沒有。全是讚揚，都是仰慕。”葉宇笑道，“晚飯後，我們要進城，就不陪同學們玩了。”
“我也去。”
“我也要去。”
一連幾位女生紛紛要求，期待的看著陳豔。
“我們不是去購物，不是商業街，而是去城體育館，你們跟著乾什麼？各找各的男朋友去玩。”陳豔不可置疑的語氣說。
幾位不再吵鬨了。
一天的學習結束，同學們紛紛告彆，各做各的事情。
回到家稍作準備，帶上必要的東西出了校園。兩人走的很快，儘量的避開同學的注意，出了校門，沒走大路，穿過河岸邊的花園，來到東麵的路口。剛下過一陣雨，路上的積水還沒有完全排走。行人稀少，兩人站在路邊特彆的顯眼。
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