“孫教授，你說的練習方法是不是就是傳說中的氣功？或者說是內功？
你這麼厲害，是不是有完成的練習法？？？”
此話一出，頓時大講堂裡麵安靜一片，所有人的注意力都在孫賊的身上了，
孫賊想了一下，沒有隱瞞，大大方方的承認了，
“我學習的是呼吸法，也算是一種傳承了。”
孫賊的承認，讓在座的學生有興奮了起來，大家都是年輕人，聽到孫賊承認他有學過傳說中的氣功，自然是很興奮的。
立馬就有人在台下喊了起來，都沒有舉手，
“那孫教授，這個氣功你能不能教我們啊，我們能不能學啊~”
此話一出，
頓時教室裡麵的很多學生都站了起來，都開始起哄了，
“是啊，孫教授，收我為徒吧，我想學氣功。”
“教我教我，孫教授你以後的每節課我都會按時來上的。”
“我我我~~~”
大課堂頓時有些吵鬨了起來，坐在後排的校領導們，正打算站起來維持課堂秩序的時候，
就聽到孫賊中氣十足的聲音響了起來，
“大家安靜~”
孫賊的聲音竟然壓製住了台下所有人的聲音，
頓時，大講堂又恢複了秩序，
“大家夥不要這麼激動，先都坐下，聽我慢慢說。”
孫賊的聲音再次柔和了起來，他的手又慢慢的回到了黑板上天賦二字上，
指著天賦孫賊開始無奈的發言，
“在我習練呼吸法的時候，教我的師父就給我說過，呼吸法的作用是因人而異的，
每個人在學習的時候，產生的效果都不太一樣，我一開始是不相信的，
可是後麵在得到了他的允許後，我把呼吸法教給了另外兩人，
到目前為止，也有好幾年的時間了，他們每天都有學都有練，
可是他們依然沒有練成，連入門都沒有，我曾經一度懷疑，是不是我給他們教錯了，
後麵我還驗證了好幾次，我教的是對的，但是受困與天賦二字，他們兩人到現在為止，
依然是原地踏步，沒有入門的痕跡。”
孫賊的這段話，成功的給這群熱血上頭的學生們潑了一盆涼水，讓他們剛才那火熱的心都漸漸的涼了下來，
好幾年了啊，入門都入不了，這豈不是說，天賦不行的，練一輩子也就那樣了，
想到這裡，有同學又反應過來了，
“孫教授，這是不是你說的傳武到現在打不過散打的原因之一？
天賦不行，練傳武也練不好，所以，傳武就開始走下坡路了。”
孫賊點頭，
“是啊，有這方麵的因素，傳承是一方麵，天賦也是一方麵，
還有另一個方麵是這個時代的社會生存規則發生了改變，以前的社會動蕩，
人們習武是為了保家衛國，為了生存，所以習武的人大把大把的存在，
而現在的社會恢複了安寧，同時也有了熱武器的出現，傳武的存在就可有可無了，
社會不在需要打打殺殺的傳武了，需要的是競技對抗的體育性質的散打了，
傳武沒落的最主要的原因是，社會不在需要它了，他被和平年代的社會給淘汰了。”