此時此刻，他隻能寄望於大一新生中有誰能早日醒悟。
海中，大一新生們以班級為單位排列，形成一道道橫亙海麵的行列。
3班的隊伍中，擔當破浪前鋒的林之忽然對身後的鄭居中說“老鄭，領隊的位置暫時交給你了。”
鄭居中以為林之是為了保存體力，準備回到隊列中，立刻答道“好的，交給我。”
然而，林之一交托後，隨即潛入水中，消失無蹤。
鄭居中一愣，這才發現林之把浮力環丟下了。
為了學員的安全，學校為每個人配備了一個精巧的魔法救生圈，以魔法繩相連。
這樣在體力耗儘時，他們可以抱住救生圈等待救援。
而現在，林之主動放棄了這個保障。
片刻後，林之突然出現在2班隊伍的前方。
2班的高雷喊道“林之，你過來乾什麼？難道想和我一較高下？”
高雷立刻興奮地離開隊伍，追趕上去。
然而林之並無與他競爭之意，隻是安靜地等待高雷遊近。
見林之未動，高雷頓時覺得無趣。
林之卻對他喊“走，去找李鶴峰。”
高雷立刻重新振奮。
1班的隊伍就在2班的數米之外。
李鶴峰也是1班的破浪前鋒，見到二人離隊，立刻意識到什麼，主動迎上前去。
高雷朝李鶴峰喊“老鶴，咱仨來場比賽。”
李鶴峰頓時一愣，這與他的預期相去甚遠。
還好，林之道“不是我們三個比，比賽的對象應該是三年級的。我是來和你們商量聯合的事。”
李鶴峰的臉上立即顯現出果然如此的神情。
三人並未耽誤，並肩向前遊去，邊遊邊交談。
隻有他們這樣的體質強者才能做到這一點。
“你們認為，這次的聯合訓練，真正比拚的究竟是什麼？隻是比誰遊得更快嗎？”
高雷驚訝道“不是嗎？”
李鶴峰翻動著閃爍魔光的眼眸說“當然不是，這是一場團隊試煉，檢驗的是團隊間的默契。若隻是競速，隻需施展時鐘魔法便足夠了。”
林之點頭附和“沒錯！我猜校方是想借這次大三的挑戰，對我們進行深刻的‘磨礪’。若是隻比速度，即便失敗，我們恐怕也無法深刻體會。”
“通過爭奪紅晶帶的方式，能讓我們體驗更多。這不僅考驗每個人的水行魔法技巧和體魄，還檢驗團隊協作的力量。”
李鶴峰接著說“所以我們必須緊密團結，才有獲勝的可能。”
高雷突然發現自己在策略思考上落後於兩人了。
他疑惑問道“好吧，那你們說我們應該如何協同作戰呢？”
林之道“這就是我來找你們討論的事情。”
林之這邊的動靜，吸引了護航飛艇上導師們的注意。
魏班長放下手中的魔法望遠鏡，笑著說“還好有些聰明的腦袋。”
郭班也欣慰地回應“提前半小時讓他們出發，不隻是為了拉開與藍翼戰隊的距離，更是為了讓他們有時間凝聚隊伍，策劃應對之策。隻有懂得巧妙利用時間，才能最大限度地發揮我們的優勢。”
魏班長感慨道“是啊，多數戰隊隻知道埋頭苦遊，卻不思考一旦被藍翼戰隊追趕上來該如何應對。”
“老王，還是你們班的林之夠機敏，要是等我們班那些頑固腦袋，恐怕人家追上來了他們還茫然無措呢。”
王班卻潑了盆冷水“哪有那麼容易讓他們組織起來，不僅是體力上的差距，戰術上的不足也是難以彌補的。區域指揮官安排這場聯合訓練，對他們來說是不是過於倉促了？”
魏班長滿不在乎地說“我沒期待他們會贏，隻要彆輸得太難看就行了。區域指揮官大概想挫一挫他們的傲氣，我完全支持，我們班那群小子就是需要點教訓。”
導師們的交談中，海麵上林之三人已經開始行動了。
他們商量過後，各自分散，前往其他戰隊進行遊說。
其他班級的學員們竭力追趕二年級學員已感吃力，更無餘力像林之三人那樣，還能遊向其他班級，倡導聯合抗敵。
4班就在3班旁邊，平日訓練時偶爾交流，林之輕而易舉地說服了他們。
5班因為林之與那位恐高學員的交情，也沒有花費太多力氣。
然而，當他們來到6班時，遭遇了阻礙。
林之說服5班時，高雷就急不可耐地朝6班喊“李榮，讓你們班加入我們，一起對抗大三吧！”
然而，作為6班的破浪先鋒，李榮顯得相當冷漠。
沒有得到回應，高雷遊過去說“嘿！到底參不參加，給個話啊！”
李榮擅長水箭術，但體力並不突出，因此對聯合行動並不熱心。
他漠然說道“你們彆浪費力氣了，我們不可能戰勝大三。他們追上來的瞬間，就是我們結束的號角。”