綠茵偽星！
可以這樣說，應該是訓練課中主教練在場邊現場指導的言語，幾乎不需要孫教練去說什麼，蘇緯就這樣說了出來，然後大家驚訝的發現，幾乎每一次主力隊在球場上的動作，戰術安排都直接被蘇緯預判出來，結果不是被破壞就是被提前搶斷，過程讓主力隊隊員踢的彆扭無比，有的主力球員非要和新來的隊長對著乾，結果幾乎無一例外的失敗了有人為了避免被看穿意圖強行帶球，結果沒幾步就被斷或者合圍丟了球；有人聽到了蘇緯指揮替補隊的動作，結果出於某種下意識的目的不願意相信，於是就慢了一拍，被對方打成了戰術；有時候主力隊增加了在局部區域的兵力之後，卻發現自己的中路空了，被對手打了反擊。
這樣的事情在比賽開始五分鐘之後出現的越來越頻繁，以至於到了十五分鐘之後，孫教練把主力隊和替補隊打散了之後重新編隊訓練，情況也是如此隻要蘇緯的聲音響了起來，另外一隊的球員就踢的彆扭無比。
感受最深的是球隊的7號司馬，他在球隊的左邊路確實可以說無人可擋，可除了第一次成功突破之後，他就被蘇緯嚴密的防守住了，雖然他有速度有技術，可是擋不住人家人手眾多，而且那個蘇緯，似乎速度並不輸於他。
整個比賽可以說沒有絲毫的波瀾，或者說在蘇緯的指揮下，比賽的節奏始終控製在一個較為合理的地步，沒有正式比賽的激烈，一些套路也在刻意的指揮下，打了出來，越到最後，訓練的性質越來越明顯，大家都感覺到，自己踢球原來可以那麼的輕鬆，當然，還有一種奇怪的感覺。
孫教練臉上的表情看不出什麼，所有人都在比賽結束的時候自顧自的擦汗補充水分以及休息。訓練課時間並不長，上下半場各二十分鐘，然後是講解的過程，在這時候，孫教練把所有隊員包括替補球員都召集了起來。
“怎麼樣？大家感覺如何？”孫教練笑盈盈的看著大家，似乎很滿意這樣的效果，“司馬，你是球隊的副隊長，你先來說。”
司馬有點遲疑的說道“蘇……隊長的個人能力是沒的說的，他的速度也不錯，但是這球踢的也太……太彆扭了，對，就是這種感覺。”
他在上下半場一直都是蘇緯所在隊的對手，所以他的感悟其實是最深的。要說上半場他在主力隊試圖用主力隊的實力欺負替補隊的感受還不是那麼的清晰，那麼下半場打散了之後，他和蘇緯的對位多了起來之後，那種感覺就尤為的明顯。
速度被限製，出球的線路總是被對方預判，甚至進攻中對方都能夠合理的利用有限的兵力進行有效的對他進行防守，這簡直就是一個人在和整條防線比賽，太難了。
“是啊，司馬說的不錯，太彆扭了，總感覺自己陷進了泥潭中。”
“有時候明明觀察好了，可是一抬頭，麵前出球的方向都是人，從，眾，yu……”
“我好累，我是門將，門將不是應該最輕鬆的嗎？”
……
“嗬嗬。”聽到大家的抱怨聲，孫教練笑了起來，“蘇緯，你是球隊的隊長，如果數據統計沒錯的話，全場比賽你觸球次數最多，成功的次數也最多，經過這場訓練賽，對咱們隊員的了解也算是達到了目的，你也來說說吧。”
蘇緯遲疑了下，開口說道“上半場的壓力有些大，還好我適應的比較快。總的來說大家的基礎都還不錯，有些隊員個人能力突出的，我也見識到了，確實是一支好球隊……”
“彆光顧著說好話，我想聽聽彆的。”孫教練還是笑眯眯的。
蘇緯聽到孫教練這麼說，他也沒有什麼顧忌了，一堂訓練課下來，再遲鈍的人也知道了，蘇緯就是球隊隊長的不二人選，就衝他這堂訓練課上表現出來的那份觀察力和鎮定自若的臨場指揮，做球隊的助理教練都做得，雖然有人並不這麼覺得。
“那我就直說了，訓練各種戰術目的確實是達到了，同時我知道在市裡像我們這樣的球隊確實是數一數二的，但是到了省裡，我們的缺點還是很明顯的，彆問我怎麼知道的，我是踢野球的沒錯，但是我平時都是和那些成年人踢球，我對市裡大大小小的野球場，對各支中學足球隊的了解可以說門清。今年校隊特招進來的兩個人除了我，還有高一的馬力洪也是踢野球出身。另外，去年和前年你們中高年級隊員周末參加的校際聯賽和去省裡參加杯賽我看過一部分。墅南高中是你們在市裡的老對手，他們的防守格外出色，石城大學附屬中學是你們在省裡最大的對手，對方的前腰林永健技術可以說是出神入化，你們中間沒有人能夠防守的住他，以至於隻能通過增加中場的厚度而導致進攻兵力的不足；至於山水中學那兩個速度奇快的邊路球員以及一高一快的兩個前鋒，黃林高中那個長傳出色的鐵閘後腰胡萬昌我就不多說了，都是各自球隊的好手，相信你們吃的苦頭比我這個場外人要深刻的多……”
這些有關對手的描述一說出來，幾乎所有人的嘴巴都吃驚的張成了o型，心中卻漸漸的相信了蘇緯的話，他確實對他們了解頗深，優點缺點，甚至連對手的特點都了解的非常清楚的球員，可不正是他們需要的隊長不二人選嗎？
“那怎麼對付他們呢？”立馬就有人高聲問道。
“那個不急著說，對手可不是一成不變的，我們在改變，對手也在改變。我們來日方長，可以慢慢了解對方。”蘇緯淡淡的說道，“還是先分析下我們自身存在的問題，比如說過於注重邊路的進攻，我們在邊路確實是有速度上的優勢，無論是進攻還是防守可以說在省裡都是排的上號的。但是在防守上，我們的後防線隻是比較穩當，在攻上去之後，其他位置過來補防就差了一些，這是意識和觀念上麵的問題，需要在後續的訓練中解決。同時，咱們後防線對對球隊整體進攻的貢獻不多，後插助攻的能力明顯比不上省裡的那些強隊，一旦遇到了攻堅戰，我們就隻能憑借運氣和對方比個高下了。還有中場也存在一定的問題，中場的出球能力稍微差了一些，在進攻中，往往決定勝負的就是一次出球，一個跑位，在這點上麵，我們要加強中場的出球和跑位訓練。其實，以我們的水平在市裡的校際足球聯賽中沒什麼太大的問題，我們有後防線和足夠的中場厚度可以支撐整場比賽不落下風，但是到了省裡，我不覺得我們的優勢還是優勢。”
掌聲響了起來，先是孫教練和吳老師，接著足球隊在司馬的帶領下都開始鼓起了掌。
蘇緯有點臉紅，他能看出球隊的優缺點，還是因為他在和小朋友的溝通中，了解了六中足球隊去年和前年全部比賽的緣故，他甚至在《綠茵偉星》中看到了全部六中足球隊的比賽和結果。
他臉紅的原因就是那句“適應的比較快”的說法，因為他整整看了六中兩個晚上的比賽，前幾年所有的比賽，包括去省裡參加的杯賽。
蘇緯分析完了就直接歸隊，站回到了球員中間，他分明看到了球員們已經開始變化了的眼神，那是一種叫做信任和佩服的眼神。
“好了，今天的訓練就以分析自身作為收尾，我來總結下今天的訓練課大家做的好的地方以及不足的地方，大家都按照老規矩，先去洗澡吧。”孫教練指了指他辦公室所在的方向，也就是這個球場邊上那個角落，教學樓邊角的位置，眾人歡呼雀躍著跑了過去。
蘇緯也跟著大家一起過去，當然他沒有忘記自己的運動背包，裡麵有他更換的衣物。
到了孫教練的辦公室蘇緯才明白為什麼第一次來這裡看到一排牆麵是被簾子遮擋起來的，現在那片區域已經被拉開了，被遮擋的部分赫然是一個個的淋浴頭，隊友們一個個手忙腳亂的脫衣服拿毛巾沐浴露鑽了進去。
就連馬力洪也是如此，看來也就自己這個“新人”不知道這個辦公室兼設備間，同時也是球隊的“更衣室”。
他當然不會介意學校條件的簡陋，反而覺得有點溫馨，在中專院校的那幾年，學校的淋浴房也是如此，後來才改造了的，在這裡，顯然勾起了蘇緯很多美好的回憶。
隻是為什麼大家把角落的那幾個淋雨頭讓出來不用？蘇緯心中有了一種不祥的預感。