綠茵偽星！
兩隊球員在比賽一開始就迅速的進入了狀態，畢竟都是熟人了，在場的球員也沒有幾個高一新生，他們每年至少交手兩次，可以說對對手完全是熟門熟路。
高中生校際足球聯賽的規則是這樣的，十六支球隊根據球隊循環賽程比賽主客場賽製，一個學年內打完了30輪比賽之後，積分前四名的球隊個打三場循環比賽，根據積分和勝負關係決出冠軍。
這樣的賽製也是參考了往年有很多球隊有實力代表市裡去參加省裡的杯賽，但是在循環賽程中積分總會因為各種意外，導致無法在三十輪比賽中取得唯一的第一名，所以在三十輪比賽後，加上後麵的四強之間的三輪比賽的積分，最終排定座次和決定代表市裡參加省裡的杯賽。
在以往幾年的比賽中，前四名總是六中，墅西高中，墅南高中，光明中學和前巷中學中這五支球隊中的四支，而前兩名基本上都是六中，墅西高中足球隊或者光明中學。
在過去的六年裡，六中獲得了四次市裡的冠軍，墅西高中獲得了兩次冠軍。冠軍可以代表本市參加省裡的杯賽，如果能夠獲得名次，這就是他們體育特長生加分的所在。
省裡的冠軍六中拿過兩次，墅西高中拿過一次。
首先開球的墅西高中前鋒18號袁聞鳴把球回傳之後就向著對方的半場衝了過去，接應這個回傳的是他們球隊的中場8號尤進寶，尤進寶在六中11號鄒凱的逼搶麵前沒有絲毫猶豫，一個半轉身擋住了鄒凱，把球傳給了球隊的隊長10號李明昊。
球隊的陣型已經散開了，李明昊這時候眼前一片開闊，他卻有點心不在焉，停球之後，下意識的觀察了一下，眼睛卻飄向了場邊，想要找到對方那個穿著10號球衣的球員卻沒有上場的球員，卻沒有料到一個人影突然衝到了麵前，他心頭一驚，下意識的想要把球拉回來，腳下的足球卻瞬間失去了控製。
司馬也沒想到自己這麼一試探居然直接從李明昊腳下斷下了球，今天李明昊打的是後腰位置，他這個邊前衛上來逼搶正好對位。
捅開了李明昊腳下足球的司馬再次用腳尖一捅，讓足球遠離了李明昊的控製範圍，自己快步跟了上去。卻沒有想到李明昊的第二反應很快，轉身後追上了司馬，然後死死的卡住了位置，不讓他順利的起腳出球。
這就是進攻方有球的時候最為難的地方，?一旦有人貼身跟上，技術動作就會變形，同時選擇餘地不多了，要麼儘快選擇一個合適的方位出球，要麼就等待同伴上來支援，如果在禁區前沿的話，有角度還可以勉強進行射門，但是那樣的成功率太低了。
司馬對自己的速度和腳法都有信心，但他不會迷信自己的速度，尤其是在被對方貼身防守的前提下，他在奔跑中和對方不住的身體碰身體的抗衡著，尋找著機會，同時也注意著對方的動作，防止對方搶斷。
就這麼帶了幾步，馬上來到了對方禁區弧前沿，李明昊的隊友已經嚴陣以待。
就在這時候，一個聲音在場邊響了起來“右路分球！”
是蘇緯的聲音。
分球是一個選擇，司馬卻不想接受這麼個安排，他在跑動的過程中看到了對方防守球員隻是占住了位置，在他和球門之間空隙還是很大的，所以司馬選擇了在奔跑中突然發力，僅僅是小腿的擺動，就把足球射了出去，壓根沒有給對方中後衛4號梁海合圍上來的時間。
可是一條長腿在他射門的瞬間，就擋住了足球的去路，直接把球鏟了出去，讓足球離開了危險區域，司馬定睛一看，笑了，不是李明昊是誰？
雖然不明白剛剛李明昊為什麼分神，但很顯然對方也僅僅隻是一個疏忽，剛剛他很自信自己的射門突然性，但對方那一腳防守讓他意識到，那個熟悉的李明昊回來了。
足球離開了危險區域，卻並沒有離開墅西高中的半場，六中右路的的16號劉大永已經上來了。
劉大永聽到蘇緯的喊聲也是一喜，原以為司馬會把球傳給他，結果司馬卻射門了。
好巧不巧的是，司馬的射門被阻擋，球又向自己的邊路飛了過來，劉大永大喜過望，努力的向著足球的方向追了過去，他現在的麵前，已經是一馬平川。剛剛司馬進入到對方禁區弧頂的時候，墅西高中的中後場已經防守到位了，隨著中衛梁海的上搶，其他墅西高中的球員瞬間就完成了補位。
這是六中下底的一個好機會。
雖然最後劉大永沒有追上這個球，但是顯然，如果司馬能夠聽到蘇緯在場邊的指示早點出球的話，那麼機會就有了，及時的傳球，劉大永就不需要調整，節約下來的時間完全足夠他追的上分邊的球下底傳中，很可惜，司馬的選擇讓劉大永白跑了一趟。
真是好可惜啊，那時候對方的中衛梁海已經上來對司馬進行包夾了，邊後衛需要收縮補防，邊路的空檔還是很明顯的。劉大永這麼想著。
劉大永朝著場邊的蘇緯豎了個大拇指，後者用力的鼓掌為大家加油。剛剛司馬的選擇不能說有錯，他的選擇也是合理的，畢竟司馬一直都是球隊的主力，在進攻中球權的選擇上麵，他有自己的權利。
墅西高中的邊線球發出之後，很快就落到了李明昊的腳下，現在，輪到墅西高中進攻了。
場邊，墅西高中足球隊的教練姚先進和常繼安有點意外的看著對手場邊的替補10號，他們沒有想到出麵指揮球隊比賽的是這個才一年級的小家夥，六中的兩個教練卻穩坐釣魚台，壓根沒有上來指揮的意思，想到這兩個老對手的安靜表現，兩人都疑惑的看著對方，不知道六中這次在搞什麼陰謀。
李明昊下意識的想要回頭看那個披著外套在場邊的替補，六中的10號，卻突然想到了剛剛被斷球的事情，強迫自己把注意力放到了球場上來。
六中的防守層次很明朗，前鋒21號田牧歌和7號司馬在前場逼搶，現在他們已經上來了，馬上就要接近自己。而其餘的球員比如那個劉大永也各自守在自己的位置虎視眈眈，隻要自己再推進一段距離，他們就會上來合圍，顯然這樣的防守沒有太多的破綻，李明昊一個半轉身，把足球傳給了左邊後衛2畢曉敏，然後示意對方回傳，他已經跑到了左路，離開了司馬的防區。
司馬並沒有上當，雖然之前的對決中李明昊技高一籌，但是隻要對方上來，就會有重兵對他進行防守，司馬所要做的，就是等待隊友在中後場得球，他在中場拿球向前推進，就這麼簡單。
中學的足球比賽沒有那麼多套路，永遠都是形成局部的人數優勢，隻要對手最強的選手沒有上來，那麼六中的機會就遠遠多於對方，?畢竟墅西高中整體實力上麵，還是比擁有11名二年級三年級的六中足球隊要差一些的，他們的隊伍中三條線都有高一新生，尤其是墅西高中高一新生中後衛梁海，絕對是六中在本場比賽中最完美的突破點。
墅西高中的第一次進攻並沒有李明昊的前插，在以往的比賽經驗中，李明昊前插的次數其實並不多，在和其他學校的比賽裡麵，李明昊前插的次數也不是很多，往往是在比賽並不順利，或者是到了最後需要放手一搏的時候，李明昊才會明顯的增加前插的次數，顯然今天這場關鍵的戰役中，李明昊並沒有上來就強攻的打算。
最終墅西高中的這次進攻在前鋒18號袁聞鳴的射門中結束，這一腳射門射的綿軟而且偏正，根本對高丘沒有任何威脅，甚至場邊的六中學生看到對手的射門之後，竟然還笑了出來。
“不是吧，這就是墅西高中的主力前鋒？”
“這腳射門簡直和門衛大爺的腳法有的一拚啊！”
“聽說還是三年級呢！”
“你還彆說，可能門衛大爺還要強一些……”
“哈哈……”
哄笑聲傳來，墅西高中的前鋒18號袁聞鳴有點臉紅，他是今年的高三學生，在球隊主力中擔任首發，已經是他的高光時刻了，在過去兩年的比賽中，他一直都在學長們的陰影下上場，第一次正在開始擔任主力是這個學期，其餘的時候或者說過去的兩年裡，他基本上都是替補的份。
而今天的比賽為什麼有這麼多新人……他並不清楚，但是聽隊長說起過球隊目前結構不合理的情況，諸如什麼目前需要比賽鍛煉，新人需要比賽的考驗，老隊員有學習的壓力之類的路由，他聽了也很是無奈。畢竟學長中間能夠擔任中鋒的就是沒有，他也是矮個子裡麵拔將軍，誰叫他身高接近一米九呢？
可就是他這樣一個大個子，頭球卻並不擅長，所以在單前鋒的戰術中，他的戰術作用比較明顯，在定位球戰術裡麵，也是一個比較好的參照物。
剛剛他分明看到了場邊那個攝像機旁邊的人，在朝著自己笑，雖然不是嘲諷的笑容，但那也讓他覺得尷尬無比。
足球被迅速的通過了中場，再次來到了墅西高中的禁區前沿。高中生足球就是這樣，往往都是憑著一股熱情一擁而上，當然，這些年隨著高中生足球聯賽的推廣，高中生足球也開始有模有樣來，尤其是市裡的幾支強隊，他們的進攻和防守都很有層次，也有一定的戰術配合，個彆技術比較好的球員之間，還能形成一種默契，這就是他們區彆於普通球隊的所在。
雙方在這樣你來我往的進攻中度過了上半場的二十分鐘，互相幾次猛攻之後，都不約而同的開始放緩了進攻的速度，畢竟都還是十幾歲的學生，體能上麵，不合理分配的話，往往半場都踢不了。很快場麵的局勢就進入到了中場拉鋸戰中。
六中的進攻主要發起者是司馬和梁亮，他們是中場球員，在進攻的選擇上麵，有很大的自主權，同時，因為雙方之間的熟悉程度，也會被對方看破導致進攻失敗。而墅西高中這邊就不太一樣，進攻的主要發起者是李明昊，他的位置是後腰，如果他不向前，球就無法打到30米危險區域，一旦他和另一個前腰7號羅自強進入了對方的禁區前沿，那麼阻力就會大無數倍，往往都是無功而返。