綠茵偽星！
就在眾人百思不得其解的時候，辦公室的門被打開了，高教練看著眾人圍著高丘，好奇的問道“你們在乾啥子？”
眾人如同受驚的麻雀一般一哄而散，高丘則是在教練聲音出現的一瞬間就把抽屜關了上去，待眾人回到了自己的座位，高丘這才假裝發現了高教練進來。
於是，為了表現出自己的禮貌，同時也為了防止教練看到自己其實隻是在摸魚，高丘回過頭僵硬的回答高教練“高教練，嗬嗬，學習討論，學習討論，有一道複數的題目不會，我想問問大家，結果大家還是挺熱心的。”
他的這個回答有漏洞，不過高教練隻是回來看看大家人是不是到齊了的，問那麼一句也沒有走心，根本沒有在意他回答的是什麼，而是轉頭看過去是不是有座位空著。
辦公室同樣的桌椅一共26套，正好是球隊球員的數量，隻要看座位有沒有空餘，就可以知道是否有球員缺席。
“今天蘇緯和馬力洪沒有過來？”很快高教練就發現了問題，有兩套桌椅在牆角放著，而人群中少了他平時最看重的蘇緯，還有一個人不用說，就是那個黑大個馬力洪了。
眾人四顧看了看，終於也發現了蘇緯和馬力洪沒來的事實。
“可能他們在自己教室裡麵寫作業吧，今天的作業量不小，我記得我們班語文數學英語都發了提綱考點，馬上月考要來了。”同為一年級的徐曉然舉手解釋道。
高教練點點頭，認可了他的解釋。
高丘朝著徐曉然偷偷的豎了個大拇指，給對方點了個讚，論互相為隊友解圍的功夫，徐曉然這個邊後衛可是非常合格的。
徐曉然笑了笑，坐了回去，卻沒有回過頭去，而是對著高丘說道“複數的題目一般解法都是乘以一個式子然後再除以同一個式子，如果可能的話，先對題目進行通分，簡化題目的複雜性……”
高丘聽的一臉懵逼，沒想到這小子還在想著怎麼為他解圍，不過他還是假裝聽懂了一樣，不停的點頭嗯嗯啊啊，一副“於我心有戚戚焉”的模樣，為的就是把教練給糊弄過去。
……
與此同時，在高一（一）班的教室裡，清朗的聲音響了起來“英語不要總想著固定搭配，用hen這三個單詞要結合前後語境，同時，語法也要注意，一般現在時，現在進行時，過去進行時……這些都是需要注意到的地方，這樣解題就簡單了。選擇題其實沒那麼複雜，有時候用排除法都能作對題目。解題的思路就是你選對了hy和時態，題目的答案就出來了，注意，不要被生僻詞嚇到，在選擇題裡麵，生僻詞或者乾脆就是超綱的單詞，通常都是用來轉移你的視線的……”
蘇緯也在給馬力洪講解題目，他講解的是英語，在三門功課裡麵，馬力洪的英語最差，不過馬力洪的口語和聽力倒是不錯，就是語法之類的學的很不好。
蘇緯說話的聲音不大，因為彆的教室也在上課，今天高一（一）班這節課是體育課
，同學們都去上課了，蘇緯坐在馬力洪身邊，講解起來非常淡定，情緒控製的也不錯，麵對馬力洪這個學到英語就抓狂的家夥，不悲不喜。
那本《足球智慧》的書籍，自然是孫教練以前推薦他看的，他看了一段時間，就因為孫教練需要去南方過冬療養而中斷了，他沒有時間看就把書扔在抽屜裡的，昨天在《綠茵偉星》裡麵輸了五場球，他覺得有點摸到門道了，結果卻被小朋友一陣諷刺，然後蘇緯還反駁不得，隻能接受對方的提議，來看看這本《足球智慧》。
對於蘇緯來說，《足球智慧》這本書籍最為精華的地方就是書中關於球商和全能型球員部分，他確實受益匪淺，另外的技戰術方麵的內容，其實在《綠茵偉星》中他早就已經合格了，戰術方麵需要教練來結合球隊的實際進行針對性的訓練，但是技術方麵，不是每個人都有那樣的天賦。
蘇緯就是一個沒有太多天賦的人，他比其他隊友優秀的地方在於他的比賽經驗，在來到六中足球隊之前，他有十年加的野球場比賽經驗；在《綠茵偉星》裡麵，他鍛煉的也不差，至少新手模式的基礎部分他已經合格的完成了，完成的特彆優秀，以至於他可以作為教練的補充，教授那些新生隊友們的足球基礎。
至於說技巧方麵，沒吃過豬肉總見過豬跑不是，甚至在這個時空裡麵那些不常見的彩虹過人，鐘擺過人和牛尾巴，他都學的像模像樣，隻是在球隊的平時訓練和比賽中，他沒有用出來罷了。
也不適合使用，畢竟隻是訓練比賽，對象是隊友，還不是那些省裡的強隊，沒有應用的必要。
高教練來到球隊帶來的最大變化一方麵是虞建大哥等人的加入，極大的鍛煉了六中足球隊，要知道這六個家夥可是職業級彆的，天天虐菜，再怎麼菜也錘煉出來了；另一方麵則是戰術上，之前一段時間的定位球演練，讓六中的隊員們大開眼界，他們平時看球踢球也比較多，總覺得定位球是一種巧合較多的進球武器，現在大家已經基本上沒有人會這麼想了。
防守的時候應該怎麼盯人，怎麼跑位，進攻的時候應該如何用跑位避開防守方的防守，如何卡位等等，都是非常高深的技巧。
至於一些偶然性，需要考慮，但不值得太過重視。
今天趁體育課的機會，給馬力洪單獨開開小灶，爭取開學第一次的月考拿出點好成績，這樣大家在球隊的訓練也會輕鬆一些。
馬力洪現在也是球隊防守的重要補充，在球隊的定位球戰術中的作用也比較明顯，所以馬力洪這一環絕對不能成為球隊的短板。
教室裡沒人，複習的環境好，馬力洪不會因為彆人分心，這就足夠了。
在空蕩的教室複習，然後思考下和曼斯菲爾德鎮足球俱樂部比賽的事情，結合看《足球智慧》這本書的心得體會，總有一些感悟，然後用到比賽中去，這就是蘇緯單獨和馬力洪開小灶的最真實打算。
他可不知道自己那個騷紅色的ihonexr成了隊友們心中的一個八卦，因為他壓根
就沒想到，自己明明鎖上了的抽屜，居然因為自己的疏忽，沒有徹底鎖上。
蘇緯更想不到的是，自己看的書，卻又給他打了一個掩護，因為《足球智慧》除了教練，一般人還真不會想去看。
更彆說那些學習任務同樣重的隊友們了，他們四門功課都會覺得鴨梨山大，更何況自己看書去？
說到底還是一幫沒有成年的孩子，學生，他們對於足球的熱情，遠大於對學習的人情。
很多人都是憑著熱情踢球的呢！
這不，在體育課上，一些同學們在操場上追逐著足球，邵教練看著那幫眼裡隻有足球的孩子，無奈的對著吳老師說道“看看現在的孩子，沒有幾個願意打籃球了。”
吳老師笑道“籃球要身高，要有天賦，還有長期艱苦的鍛煉，比起足球隊的門檻要高很多。現在的孩子都是溫室裡麵的花朵，沒有家長願意讓他們吃苦。而且現在到了高中階段，有能力的自然是把心思放在學習上麵，體育知識他們調節的手段而已。”
“是啊，老吳，你們足球隊今年的希望大不大？老高那邊……最近沒看到他帶的幾個小夥子啊？”
聽到邵老師的疑問，吳老師遲疑了一下，這才回答道“今年是非常有希望了，就是不知道能進幾個人，上頭的文件給其他隊最多三個名額，實在是太難取舍了。”
邵老師覺得有點奇怪“怎麼可能？有能力就上，沒能力被淘汰，這不是很簡單的事情嗎？”
吳老師苦笑“話是這麼說，你看啊，墅西高中，前巷中學，光明中學都有幾個好苗子，就算每個隊出三個人，也要占據九個人的名額，我們隊的主力球員除去高三的那幾個，共有十九個小夥子可以成為這次參加省裡杯賽的主力隊員，九個加上十九個，那就是二十八個了。和規定的每個隊二十三人大名單有衝突。”
邵教練若有所思“話是這麼說，但總不可能一定是每個隊出三個吧？總有球隊多，有的少。”
吳老師搖頭“你算下好了，墅西高中你家昊昊一個，他的隊友門將韓聞也要加入進來，光明中學的陸瀟瀟，荀溪若和白永年也不可能缺席，前巷中學的蔣銘益是肯定不會缺席這次省裡的杯賽的，那就一共至少有六個肯定會加入進來，那我們這邊就最多隻能有十七個人，你再讓老孫從十九個裡麵裁掉兩個人，他肯定舍不得。”
“更彆說其他球隊萬一誰家的孩子有關係，一定要塞進來，你讓老孫怎麼辦？”
說完這話吳老師雙手一攤，很是無奈的樣子。
邵老師這才發覺自己想的有點簡單，不過她很快就拍了拍吳老師的肩膀“沒事，凡是有我，到時候誰要塞關係戶進來，我第一個不同意。”
吳老師目瞪口呆，隨即反應了過來，這個號稱鐵娘子的籃球教練，體育老師，級彆可不低，而且在省裡都說的上話，真要到了那個時候，不用他去操心，邵老師就把事情搞定了。
一時間吳老師覺得心頭陰霾儘去。