綠茵偽星！
薛向安率先和教練一起完成了戰術方麵的布置，相對於六中戰術的複雜程度，他們大橋高中這種精力主要放在防守上的球隊，對戰術的要求並不是那麼多。
說起來很簡單，擅長防守的球隊，更是擅長打反擊，尤其是領先之後，要考慮的自然是保持領先的優勢，因為在最後十分鐘，主隊已經率先開始做出了變化，己方的應對雖然及時，但終究在場麵上不是很好看。
薛向安不確定己方的隊友們在主隊的強力進攻之下能夠堅持多久，所以他和教練的打算就是能拖多久就拖多久，他沒有在對方進球之前再次攻破主隊門的把握，畢竟大橋高中是一支防守為主的球隊，在戰術變化上麵，能夠調整的餘地不多，尤其是在領先的情況下。
如果不是薛向安敏銳的察覺到主隊在進攻上的變化，及時做了調整，說不定球門已經被攻破了。要是調整之後的打法不能抵抗主隊的進攻，那麼大橋高中足球隊也沒有太多的辦法了。
陣型換回了442，隊友們回到了正常的軌道，這才是薛向安最大的依仗，這個熟悉的陣型和打法，讓他們逼平了墅西高中，差點戰勝了光明中學，現在他們又在客場領先了主隊第六中學足球隊，他們有什麼必要不堅持下去呢？
隨著比賽的深入，時間拖的越久，六中的球員們就會產生急躁的情緒，尤其是在落後的情況下，到時候隻要一次機會，就可以奠定勝局。
薛向安現在需要做的，就是耐心的等待著機會的到來，然後抓住這個機會，也許勝負就在一球之間，也許就是一次兩次的機會。
下半場是六中足球隊率先開球的，蘇緯對陣型也沒有調整，布置完成了之後，中場休息時間也已經到了，他把兩個後腰提到中場，其實就是一種壓迫型的打法，這個時候試試司馬不在的時候，主力隊能不能適應這種進攻的節奏。
從下半場的前幾分鐘看，效果不錯。
顧曉東，費銘還有梁亮三個人的進攻能力不弱，顧曉東還能協助馬力洪防守，所以在開球之後就牢牢掌握了場上的局勢，一度壓迫的大橋高中無法攻出來。
這也是必然的，大橋高中在領先之後縮了回去，他們自然就需要調整進攻的力度，鋒線上隻有一個人確實弱了許多，可是彆忘了，前鋒田牧歌身後還有三個進攻能力很強的中場球員。
這樣壓迫型的打法，一波接著一波的進攻，壓的大橋高中的球員們喘不過氣來，以至於下班產的十分鐘內，客隊的大橋高中球員們狼狽不堪，往往在得球之後，就隻能大腳把球往前開，然後被六中中場球員攔截，六中足球隊再次進攻，再次大腳解圍……
場上的球員們覺得這樣的攻防演練似乎感覺不錯，持續這樣保持壓製的狀態，遲早能夠有進球，然後再完成反超，在領先之後，球隊就會打的更加輕鬆，勝利隻是時間問題而已。
不光是進攻球員這麼想，就連後防線上的球員都這麼覺得，高丘甚至一度在場邊打起了哈欠，然後嬉皮笑臉的和彭小林開起了玩笑。
兩個人的聊天哪裡有意思，很快於嘯坤也加入了進來。
蘇緯卻是皺著眉頭，越看越覺得不對勁。
薛向安的位置已經在慢慢的前提了，他要做什麼？
蘇緯隨即把目光轉向了客隊的那個小個子前鋒，粗一看這麼個球員沒有什麼特點，可是對方靈活的跑位，還有那形似馬俞的踢球風格，蘇緯知道自己不能小看這個小個子球員了。
也是一個不願意放棄的對手，和薛向安一樣，他在不停的奔跑，尋找屬於自己的機會，如果不是這樣，他怎麼可能在上半場獲得一個進球？
可惜的是，似乎馬力洪還有後防線的球員們沒有把這個小個子球員放在眼裡。
高教練看到蘇緯若有所思的樣子，輕輕的點頭，這些年輕球員中，他看好的不僅僅是幾個身體素質出色的球員，還看重那些喜歡動腦子的球員，像蘇緯這樣的球員，在整個常城的十六支球隊中，數的過來的不超過一個巴掌。
其中六中足球隊就有三個這樣的球員，一個是蘇緯，一個是司馬，第三個自然是還在上九年級的馬俞了，那個孩子如果早兩年能夠被自己發現的話，想必這時候已經被自己送到國外去踢球了吧？
要是蘇緯和司馬早點被自己發現，可能他們已經踢上了職業足球了。
心動的同時，高教練也在心中苦笑，他為什麼要培養十歲左右的孩子踢球，其實就是希望能夠通過自己的眼睛去發現一些真正的天才，可惜的是，他一個都沒有遇到，而老孫一下子發現了三個，他的運氣可真是好啊！
難怪六中能夠一直是市裡數一數二的存在。
現在就看蘇緯這個小家夥怎麼應對眼前的局勢了，客隊的後防線看似越來越危險，球門被攻破是遲早的事情，可是事情有弊就有利，眼看著是危機，誰能說危機就不是勝機呢？足球場上最不缺的就是以弱勝強。
小夥子，你已經在路上了。