因為他在場邊無論做出什麼指示，對方都可以迅速的回應，他讓球員多從邊路帶球，可是人家兩個邊路球員隻要衝刺起來他們就沒有多少機會；如果是邊路中路結合，對方的中場那兩個攻防俱佳的球員就會糾纏上來；之前被證明了無效的放棄中場的打法，在對方有高中衛以及高大的守門員麵前，似乎也沒有作用。
就這麼放棄了嗎？
張老師有點迷茫的看著另一側的教練席，對方的教練和替補球員安靜的坐在椅子上，看著場上的形勢，偶爾還和身後的幾個不相乾的人交頭接耳，一臉輕鬆的樣子。
畢竟是國字號的教練啊，實力上的差距確實不是平時的努力可以彌補的，現在場上的劣勢，他也確實沒有太多的辦法了。
沒有好的球員支撐自己的戰術，平時再努力，也打不出想要的效果啊！去了光明中學的翁季童，朱亮和方以哲要是跟著自己來馬家巷中學就好了！
真是遺憾！一年就兩次這樣的好的鍛煉機會，自己卻因為手上沒有好牌，一點發揮的餘地都沒有。
孫教練早就看到了場邊那一行不相乾的人的離開，同時也看到了蘇緯應該已經察覺到了對手的弱點，所以現在根本不需要他和吳老師有任何乾預，隻要比賽還在蘇緯的掌控之中，這場比賽的結果就不會有任何問題。
隻是高丘那小子的心願要落空了，看到高明過來，孫教練就明白了高丘的心思，更何況還有他父母也帶著他妹妹也到場了，這點小心思瞞著誰呢？
可是今天的對手鋒線實在是不給力啊！
時間又過去了十分鐘，距離上半場比賽結束隻有幾分鐘了，蘇緯知道好機會來了。
這十分鐘馬家巷中學足球隊在防守上麵確實沒有露出太多
的漏洞，他們也知道自己防守上麵不是特彆擅長，所以把精力集中到了中後場上麵，就連鋒線上那個速度快的劉小龍都已經在中圈附近展開了逼搶。
他認為機會來的原因是因為有好幾個球員已經開始力不從心，甚至注意力是不是的放到了場邊的計時器上，他們心裡肯定是在想，比賽快點結束吧？
這樣就可以進入中場休息時間，從而緩一緩了？天真！
蘇緯這麼想著，腳下卻沒有停，把足球傳給了後方的顧曉東之後，他跑到了左邊去了，司馬來到了中路，兩個人默契的進行了交叉換位。
今天的司馬比較鬱悶，幾次下底的機會沒有拿到，有威脅的傳中自然是少了，更彆說兩個進球都和蘇緯有關，他在左邊路似乎成了一個隱形人，他有點懷念之前蘇緯沒有在場上的時候，他一個人在中路負責指揮比賽的時候了。
說來也奇怪，自從蘇緯來到球隊之後，司馬其實開始是有點抗拒來中路的，但是為了球隊，為了給一年級的球員成長空間，他還是對孫教練的決定選擇了服從，事實證明，孫教練做的是對的。
司馬隻用了幾場比賽就適應了中場指揮官的角色，隻是偶爾回到邊路，讓他覺得有點陌生，速度和技術還在，但是比賽的感覺卻不多了。
這裡的感覺自然指的是從前那種在邊路可以風馳電掣的碾壓任何對手，統治整個邊路的感覺。有時候這樣的機會也有，可司馬大多數時候考慮的不是直接下底，反而是想要帶球從肋部進入中路乃至禁區。
也許這就是成長？
司馬不知道，但是他知道今天的風頭一定是被第一次上場的蘇緯給占儘了，他很不服氣，第六中學足球隊從來都是他司馬一個人的舞台，哪裡輪得到一個新人來啊！
所以對於蘇緯很識趣的去了邊路，司馬很興奮，他喜歡在中路掌控一切的感覺。
司馬可以這麼想也是這麼做的，但是馬家巷中學的中路球員們眼睛卻因為司馬的到來而變得興奮起來，要知道他們的比賽準備一直都是以司馬為場上的指揮者為假想目標的，今天場上在中路負責指揮球隊的是他們那個從來沒有上場過的隊長10號，所以開場就被打了個措手不及，新人嘛，誰也無法一開場就知道對方的套路。
可是這個10號居然比司馬還要難纏，他和那個黑大個的配合，簡直不像是第一次上場比賽的新人，難道一年級就做隊長穿10號球衣的人就真的這麼厲害？
有人見識過蘇緯的厲害，自然心裡有數，有些人沒有接觸過，卻始終抱著懷疑的態度，所以當上半場最後幾分鐘，馬家巷中學的第三名後腰球員在邊路看到自己負責防區的人變成了蘇緯之後，開始和他的隊友們一樣，變得興奮起來。
司馬帶球向前，不出預料剛剛過了中圈就麵臨著阻截，這點阻截司馬是不會放在眼裡的，他眼睛似乎在四周掃視著，尋找著出球線路，可是在和對方防守球員接觸的一瞬間，他啟動了。
速度是司馬的特長，他不會浪費任何一個機會，不會讓這場比賽成為自己的遺憾。