綠茵偽星！
方興右眼的眉毛不停的在跳動，他敏銳的察覺到，這個大個子好像很不一般，似乎真的很強壯啊！真的才十六歲嗎……者可不是什麼可以改年齡的比賽大打小，這是高中生的比賽，年齡範圍就是16到18歲。
在教育行業，隻有聽說過為了早點上學改大年齡的，沒有聽說過把年齡往小了改的，況且這裡還是在經濟發達地區的蘇省，教育相當的完備，深入到哪怕是鄉鎮一級的中學，也不會有足壇那種事情。
方興看的很清楚，剛剛是兩名防守球員一前一後的犯規，按照規則，這種有利於進攻的情形下，他可以不吹，但是按照體育道德標準，見到有人受傷倒地，那麼他完全又可以吹這個哨子，所以他中止比賽一點問題都沒有，沒有人能夠說出什麼來。
倒在地上的石城8號球員已經脫下了自己的球鞋球襪，在觀察腳趾，很快方興也看到了對方臉上的痛苦表情一如既往，於是他蹲下身，看了看對方的腳，這不看不知道，一看嚇一跳，他直接示意擔架上場。
古鄺明教練目瞪口呆上半場還有五分鐘，他就要被動換人了，被換下的還是球隊的主力後腰。
石城大學附屬中學足球隊倒不是沒有替補球員，但畢竟是被動的換人，上場的球員需要熱身，需要為比賽做準備，而受傷的球員需要臨時治療處置送醫……一陣忙活之後石城的替補球員匆忙上場，五分鐘時間過去了。
這倒讓場上一些體能沒什麼優勢的球員獲得了短暫的休息時間，有的人去了場邊跟替補席的隊友們要水喝，有的人則是拿著毛巾擦汗，一些人甚至在場邊享受起了隊友的按摩……蘇緯覺得己方沒什麼位置需要換人或者是調整打法，和姚教練和王教練商量了下之後，決定按兵不動，按照既定的計劃來。
時間來到了上半場比賽的最後五分鐘。
開球之後，古鄺明教練驚訝的發現，常城聯合隊人員沒有調整的情況下攻擊組合卻換人了，不再是12號和那兩個中衛6號和8號輪流上來，而是剛剛給他們造成巨大麻煩的14號和22號，尤其是那個14號，他的工作準備中壓根就沒有這個人的資料。
還是他的助手拿出了14號的資料。
蔣銘益，常城前巷中學中場核心，聯賽第四，擅長在中後場活動，體能好。
短短的二十來個字說明了這個球員的特點，但是古鄺明教練有點不明白了，一個可能隻能算是優秀的中場球員，甚至都不是攻擊型中場，居然到了常城聯合隊，就成了一個攻防俱佳的球員，在杯賽之前也就訓練了一個禮拜，就會有這樣翻天覆地的變化，自己是不是誤會了什麼？
緊接著古鄺明教練發現他自己真的看錯了。
並不是他沒有識人之明，他本來就是擅長發現優秀球員的教練，不然也不會在這三年中發掘出汪劍明，林永健和石浦林這樣的球員。可是眼前出現的一幕，徹底的顛覆了他的用人觀念。
包括古鄺明教練在內的多數人會覺得，球員能力強才能在球場上表現得好，能力一般的球員，多數時候隻能在一支普通的球隊找到自己的位置。一支球隊需要某個位置上麵好的球員，就需要在相應的位置上麵尋找，內部發掘也好，從外麵的球隊購買也罷，總之一定要有能力，在位置上麵一定要合適新的球隊。
職業球
隊如此，業餘球隊也差不多，石城附中足球隊的配置，就是按照這樣的建隊思路來的，經過數年的打造，石城大學附屬中學足球隊已經成為了省內一支非常有影響力的球隊，並不輸於擁有三個省杯賽冠軍頭銜的常城六中。
但現在出現在古鄺明教練麵前的球員搭配，則是完全顛覆了他的觀念。
蔣銘益確實隻是一個體能出色的中後場球員，可是這樣的球員放到中前場之後，卻發揮出了意想不到的作用，他能夠用出色的體能破壞對方的防守，從而給隊友創造進攻的機會。橫向跑動能力出色，同樣不乏大局觀，往往能夠出現在足球線路上麵進行阻截，也許這就是孫教練看上對方的地方？可那也不對啊，這個14號還能傳球，尤其是和六中的7號司馬，兩個人的配合格外的熟練，根本不像是練了一個禮拜就能打出配合的樣子……
古鄺明教練開始迷惑了，他壓根就沒有想到，蔣銘益模仿的就是平時蘇緯的踢球而已，而蘇緯，已經和司馬踢了將近一個賽季的足球了，兩個人在中前場的配合，其實就是這樣的蘇緯來到前場，憑借出色的體能大範圍橫向移動，然後斷球，自己選擇進攻的方向，或者交給司馬進攻……
可是古鄺明教練不知道啊，他疑惑的看著14號，感覺這個家夥似乎也是個怪物，或者說，他覺得孫教練才是那個最大的怪物……
而另一名看上去隻會防守的球員22號馬力洪，來到了14號蔣銘益身邊之後，卻發揮了他自身的身體優勢，並且讓這個優勢在進攻中發揮到了最大。
就比如說現在，14號和22號一前一後的在前場掃蕩，看起來像是在溜猴，可在後場傳球的石城球員也是傳的辛苦，總會覺得自己稍微不小心就會被這兩個人斷球。但是他們光顧著注意這兩名中場球員了，冷不防對手的11號從鋒線上撤下來，加入到了攔截之中，於是足球被斷也顯得理所當然了……被斷下的足球很快就被傳給了那個22號。
22號一個精準的短傳，足球就出現在了14號移動的線路上麵，兩腳觸球，14號就已經調整好了方向來到禁區前沿。
這時候石城的球員們也已經反應過來了，他們顧不上這幾個常城的球員為什麼配合這麼熟練，被斷球的時候對手是怎麼知道搖往哪裡跑位的，他們隻需要知道自己現在陷入了困境中，所以必須攔住帶球的14號。
可是14號帶球帶球向前，附近卻有著有著22號的“開道”……他隻需要在22號和7號之間的空隙中推進，22號負責開道，7號負責吸引對手的注意力，於是14號推進的道路很是順暢，而且還有兩名前鋒球員的跑位掩護，石城隊的防守很是艱難，哪怕他們的人數上麵占優，可是他們的邊路球員無法在短時間內到中路來協防，因為他們知道隻要邊後衛敢於果斷的縮回到中路，那個速度飛快的7號和17號一定會狠狠的在肋部給他們來上一刀。
這時候的蔣銘益甚至覺得自己可以試試遠射。
不過有李明昊的遠射在先，蔣銘益可不認為像石城大學附屬中學足球隊這樣的強隊會在同一個地方摔倒兩次，隻要看對方守門員嚴陣以待的樣子，蔣銘益就知道自己不能浪費這樣的一個進攻機會，畢竟上半場比賽還有幾分鐘就結束了，如果能帶著2:0的比分來到下半場，想必球隊的境況會好
很多。
和其他人不同，蔣銘益對裁判的警惕，始終沒有放鬆過。
他耐心的帶著球不停的和馬力洪，司馬以及後撤的鄒凱配合，把石城附中球員耍的團團轉，往往石城的球員剛剛離開位置進行阻截，常城的球就會傳出去或者從他離開的位置傳過去……這樣的傳球很讓人頭疼。一分鐘過去了，足球在常城聯合隊的腳下，兩分鐘過去了，足球還在常城球員腳下。
石城隊的中場球員們終於回到了半場進行協防，這時候他們也明白了，常城的這些家夥配合上麵確實厲害，他們不得不憑借人數上的優勢去扳回這個局麵。
古鄺明教練終於發現問題所在了，剛剛那個14號球員上前，做出一副攻擊型中場的樣子，結果他到了前場之後，不是尋求射門的機會，而是不斷的和隊友配合，用傳球來拉扯己方的防線。
僅僅是這樣的話，這名14號也不過是一個普通的球員，還談不上優秀，可是他的跑位卻讓古鄺明教練看出了一點門道，14號是不停的在一個三角形的一角，參與到傳球的線路中的。
這是一個非常微妙的位置，作為一名學生球員，他這個能力似乎就是他最強的地方。
跑到合適的位置，接觸足球，傳球，看起來很簡單，但是在很多職業球隊的中場球員中，都沒有幾個人能夠做到這一點，一個學生球員做到了，這不簡單。
更讓古鄺明教練覺得苦澀的還有另一個人，不是他見識過的擁有速度和技術的7號，也不是之前發揮出色的12號，而是那個看起來像個大黑炭的……22號。
這名球員一看就知道是個新人，臉上表情雖然凶悍，但很明顯，號碼已經表明了他的身份，球隊的新人。
這樣的一個大個子球員作為球隊的防守者，體能和力量俱佳，確實是一個很合適的防守球員，他在上半場對石浦林的凍結充分說明了他的防守能力。
讓古鄺明教練無奈的是，當這個大個子來到了前場之後，居然能夠和幾名隊友熟練的配合，尤其是他的短傳，簡直……讓古鄺明教練無法相信，這是一個學生？他不是職業球員？
怪物啊！都是一些怪物！
古鄺明教練狠狠的罵著已經遠在萬裡之遙歐洲的孫教練，為什麼這個家夥總能找到一些怪物來踢球？
（隻能說，現在的老師已經不是我們那個年代所認識到的老師了，稱為教職工比較合適。當然了，時代在發展，教育這個行業始終還是要變革的，至於怎麼變革，那是國家的事情，教育主管部門的事情，我們始終隻是普通老百姓。老百姓的訴求就很簡單了，公平公正公開，六個字足矣！所以資本進入教育行業是絕對不行的……其實很多行業都不能讓資本進入，或者說隻能讓資本有限的進入，所起的作用也不能超過一些個底線……就說說這十來年興起的教育培訓行業，門檻很低，我在開工作室之前都做過，不過是最多時候二三十個學生，確實很容易賺錢，但是沒有自己的地方，始終還是成了房東的打工人……在18年政策下來之前，我就做了痛苦的決定，把開了幾年的培訓機構給轉讓了，轉行做了其他的，那時候才開始醞釀自己的小說。很幸運，第一部小說給孩子賺了一些零花錢，第二部小說就是你們看到的。）