院士出生地
孫立成院士，1962年8月生於黑龍江省東寧縣。
東寧原為黑龍江省牡丹江市所轄的一個縣，它位於黑龍江省東南部，牡丹江市東南部。
東寧東麵與俄羅斯接壤，南麵與吉林省琿春市為鄰，西南與吉林省汪清縣相接，南北與穆棱市毗連。
東寧處於中俄朝三角交界地帶中心，是貫通陸海聯運出海口、對接“龍江絲路帶”最南端的節點城市和東北亞國際貿易大通道上的交通樞紐。
東寧曆史悠久，唐代，東寧地區屬於渤海國的率賓府，率賓府是綏芬河流域較早的行政建置，距今已有1300多年。
隨後曆經遼、金、元等朝代的更迭統治，在金元時期，由於戰爭滋擾，居民被全部遷走，該地區曾一度荒蕪。
清末設治，以其地居寧古塔東部而得名，是為了祈禱東方安寧。
清宣統元年，設置東寧廳，隸屬吉林省東南路道。
民國二年（1913年）改東寧廳為東寧縣。東北淪陷後，東寧縣先後被多個偽政權管轄。
1945年“九三”抗日戰爭勝利後，東寧縣經過多次行政區劃調整，1954年8月劃歸黑龍江省管轄，1983年9月改由牡丹江市領導，101novel.com15年12月撤縣設市。
出生地解碼
孫立成院士出生地黑龍江省東寧縣（101novel.com15年撤縣設市），對他後來成為院士產生了一定的影響。
黑龍江地區氣候條件相對較為惡劣，冬季漫長寒冷，這種環境可能塑造了孫立成堅韌不拔、勇於克服困難的性格。
在科研道路上，麵對各種難題和挑戰時，這種堅韌的性格使他能夠堅持不懈地進行研究，不輕易放棄。
東寧縣相對較為偏遠，這種環境可能促使他從小就養成了獨立思考的習慣。
在科研中，獨立思考能力對於發現問題、提出創新觀點至關重要。
黑龍江省一直重視教育，為孫立成了一定的基礎教育資源。
他在成長過程中接受了係統的知識學習和科學思維訓練，為日後的學術發展打下了堅實的基礎。
黑龍江省地處中國東北，與俄羅斯等國家接壤，具有一定的國際交流優勢。
這種地緣優勢可能使孫立成在成長過程中接觸到了不同的文化和學術思想，拓寬了他的視野。
院士求學之路
1977年9月至1980年7月，孫立成就讀於黑龍江省東寧縣一中（高中）。
1980年9月至1984年7月，孫立成就讀於大連理工大學精細化工專業，畢業並獲得學士學位。
1984年9月至1987年6月，孫立成就讀於大連理工大學精細化工專業，畢業並獲得碩士學位。
1987年9月至1990年7月，孫立成就讀於大連理工大學精細化工專業，畢業並獲得博士學位。
求學之路解碼
孫立成院士的求學之路，對他後來成為院士產生了多方麵的重要影響。
孫立成在大連理工大學連續完成了從本科到博士的學習，並且都是就讀於精細化工專業。
這種連貫的學習經曆使他能夠係統地、深入地掌握精細化工領域的專業知識。
長時間在同一專業領域的鑽研，讓他對專業理論的理解更為深刻，知識體係更加完備。
例如，在研究人工光合作用等課題時，紮實的專業基礎為他了強大的理論支持，使他能夠準確地分析和解決複雜的科學問題。
本科階段是打基礎的重要時期，在大連理工大學的學習過程中，他有大量的機會參與實驗課程和實踐項目，這使得他的實驗操作技能得到了充分的鍛煉和提高。
後續的碩士和博士階段，實驗難度和深度不斷增加，他憑借本科階段積累的實驗技能，能夠更加熟練地開展高難度的實驗研究，為取得科研成果奠定了堅實的基礎。
在碩士和博士階段的學習中，孫立成不僅要學習專業知識，更重要的是掌握了科學研究的方法。
從課題的選擇、研究方案的設計，到實驗數據的收集、分析和解釋，再到研究成果的總結和表達，每一個環節都對他的科研能力提出了挑戰，也促使他不斷地提升自己的科研能力。
這種係統的科研訓練使他具備了獨立開展科學研究的能力，為日後的科研工作打下了堅實的基礎。
博士階段的學習更加注重創新能力的培養。
在大連理工大學的學術氛圍和導師的指導下，孫立成不斷接觸到前沿的科學研究成果和學術思想，這激發了他的創新思維。
例如，他在高效水氧化分子催化劑設計合成、氧氧鍵形成機理、光解水製氫功能器件設計與製備等方麵的研究成果，都體現了他的創新能力和對科學問題的獨特見解。
大連理工大學是一所實力強勁的高等院校，在化學等理工領域具有較高的學術水平和豐富的教育資源。
學校擁有優秀的師資隊伍、先進的實驗設備和豐富的學術資源，為孫立成的學習和研究了良好的條件。
本小章還未完，請點擊下一頁後麵精彩內容！
他能夠接觸到國內外先進的學術理念和研究方法，與優秀的同學和老師進行交流和合作，不斷拓寬自己的學術視野。
在大連理工大學學習期間，孫立成有機會參加各種學術交流活動，如學術會議、講座等。
這些活動為他了與國內外專家學者交流的平台，使他能夠及時了解到精細化工領域的最新研究動態和發展趨勢，為他的科研工作了新的思路和方向。
院士從業之路