藍星仙緣傳承係統！
靈米和靈肉定價很隨意，沒有合適的參照物；靈米每斤500元，靈肉每斤1000元；流通到市場即使售價翻倍，普通人消費一斤有希望。
靈果參考百香靈酒的價格，每斤元，華夏如果用靈果釀酒，能達到十倍以上的利潤。
大隋現階段不能保證供應數量，遠古修仙世界人口少，能投入生產的人更少。委托李曉負責此事，能乘坐希望號在兩個世界往返，對他來說是大好事。
言歸正傳，向大學捐贈不能如無頭蒼蠅，要圈定意向院校。賈緒取出筆記本電腦，他已學會使用表格，蘇彧拿出手機，逐個城市搜索，以成都為。
“首選理工科院校，其次是醫科大學，以中醫院校為主，再次是師範類。”
“專科類學校，機械、電力、煤炭、鋼鐵、水泥、石油化工、交通建築和船舶製造為重點，藝術類院校再選擇幾所。”
“賈緒卿家，你負責成都、西安和重慶的院校，蘇彧卿家辛苦一點，跑跑其它地方。”
定下基調後對號入座，篩選出一百所院校，專科類職業學校十四所；人文藝術院校三所，師範大學十所；醫科類院校十六所，其中十二家中醫大學；其餘五十七所全部是理工類。
一半是成都、北京和廣州的院校，對應長安、薊城和番禺；大隋十八個州，羌州和拉塔州沒有對應院校，其餘各州相對應的華夏地域，最少保證有兩所。
“仙師君王，辦事處捐多少合適？”
“捐多少並非最重要，院校捐贈的布局對應大隋各州，關鍵在於後續的合作，大隋的意圖要清楚傳遞出去。”
“上海在華夏是大都會城市，在大隋卻是一片灘塗地，天津同樣如此，未來合作的空間廣闊。”
“明白了，吾王欲以對院校的捐贈為橋，達到城市帶動城市的目標。”
賈緒理解能力很強，本王的確有這樣的意圖。
“希望號每次最多運送2000人，與其散布於大隋各地，不如集中起來重點發展；以點帶麵，最終實現大隋各州互聯互通。”
“2000人投入到四、五個城池，加上大批采購的物資，又有長安的樣板，環境資源雖不相同，大可因地製宜，提前做好規劃。”
大隋發展第一步，建立長安、薊城和番禺三處企業總部，第二步要向各州覆蓋，離不開華夏的科技和工業人才。太陽能、計算機和移動通訊，安裝好就能使用；低功率的50k太陽能，前期已經足夠，多多益善即可，大隋不缺安裝的地方。
“所有的院校一律捐贈5億，根據合作的情況，再考慮後續捐贈，下一步還要引進中醫人才。”
“仙師君王，西醫呢？”
“建立西醫治療體係，大隋當下沒有基礎，以引進婦產科和兒科為主，輔以全科醫生。”
飯要一口一口吃，路要一步一步走，每年運送6000人，各行各業都需要人手。
大隋人均壽命的增長，主要依賴中醫調理，難度大的西醫手術，譬如心腦血管手術、器官更換之類，現在壓根彆想。
遠古修仙世界的靈米，絕對是好東西，對凡人的身體大有裨益，輸往藍星華夏的同時，不可能遺漏近古世界的大隋。
人手不足反應在方方麵麵，藍星世界為了爭奪生存資源，國家之間爭鬥激烈。三個五維世界是一片新天地，近古世界就能容納數億人口，隻是受限於希望號的運載能力。
“仙師君王，賈緒現在就去安排。”
賈緒告辭離去，蘇彧留了下來。
“仙師君王，大隋是否需要成立電視台？”
“沒有基礎設施條件，大隋幅員廣闊，鋪設光纖是大工程，現階段不考慮。大力建設移動通訊網絡，興辦官方視頻網站，朝廷和各州都應如此做。”
“國庫以兩到三折，虧本出售移動終端，不隻是聽聽音樂、看看網文影劇，視頻網站達到電視台效果的同時，還要做好宣傳工作。”
“仙師君王，移動終端打折出售，為何有些商品兩三倍利潤？”
“哈哈哈，蘇彧卿家，移動終端大隋無法生產，你口中的有些商品，大隋有生產的可能性，兩三倍利潤低了，你知道會造成什麼結果？”
“臣蘇彧愚鈍！”
“大隋一定有人，會想方設法生產出來，質量或許會差些，價格會便宜許多，利潤率可不會低。”
淺顯的道理，蘇彧似乎懂了，他懂不懂不重要，有人明白就行，低端商品的仿造是必然的，儲物戒指儘可能裝運高貨值商品。
打發走蘇彧，隨著大隋和華夏合作的公開，辦事處和隋昌基金揭開神秘的麵紗，除了政府推薦的人員，緊接著會對外公開招聘。
八月底的人才市場，人頭湧湧，入職三、四個月的老員工效率很高，今天上午已經開啟招聘工作。外麵提前租好了培訓場所，以及臨時辦公地，舊人帶新人，儘快讓新員工進入角色。
辦事處和隋昌基金沒有盈利壓力，薪資待遇很好，工作是否輕鬆不清楚。本王離開藍星前，兩萬餘枚儲物戒指必須裝滿，下一次或許是十倍數量的戒指，最終要達到百萬枚以上。
貨物一次采購量巨大，既要有序，做好詳儘的記錄；又要有用，不能亂七八糟瞎采購；還要考慮交貨時間，不能一股腦堆在一起到貨。
貨櫃需要定製，包裝材料儘可能少，貨品種類繁多，耐心細致，一絲不苟的人方能勝任。
以大隋王國駐華夏辦事處，以及華夏教育部雙重名義，向百所院校發出電子函件。地處成都的院校，當天下午就派副校長級彆帶隊，前來2943中心拜訪。
上午官媒剛開始宣傳辦事處，下午就收到電子函件，隨附教育部公函；遠在外地的院校，紛紛打電話谘詢，表示儘快派人來接洽。
大隋的捐贈沒有附加條件，隻希望各校培養出實用型人才，一個蘿卜一個坑；高精尖人才留給華夏，大隋沒有適合的土壤，隻會埋沒他們的才華。