藍星仙緣傳承係統！
塔塔泓和塔塔靈聽到後，兄妹倆牽著手走了過來。
“大姐姐，小姐姐說天山很美，塔塔泓想去瞧瞧，還要去很多很多地方。”
看來塔塔泓和彩玉一樣，好動好玩坐不住，看向十歲的塔塔靈，年齡小或許有希望。
“塔塔靈不想讀書，長大了要像姐姐一樣，嫁給最厲害的姐夫。”
小丫頭片子一本正經，也不知道哪裡學來的，聽的大伊噗嗤笑出聲。
“塔塔靈，華夏有很多厲害的人，你不讀書的話，彆人會瞧不起你。”
“姐夫也會瞧不起嗎？”
塔塔靈微皺著眉頭，明顯受了伊塔塔的影響，皺眉頭的樣子像初見時的大伊。
“當然不會，不過書中自有黃金屋。”
“姐夫，黃金沒人要。”
塔塔靈搶著說道。
“書中自有顏如玉，腹有詩書氣自華。”
管不了那麼多，兩句硬湊到一起，反正都是好話。
“顏如玉、氣自華，是什麼東西？”
“讀書越多，塔塔靈就越漂亮，看起來像仙女一樣美麗。”
胡亂解釋完，塔塔靈仰著小腦袋，皺著眉頭，好一會回了一句
“塔塔靈讀書。”
哎！記得在甘州的時候，恩霖、歡歡和茜茜開始好學，兩兄妹也挺愛念詩的，現在完全耍野了。
“塔塔靈好樣的！”
伸出大拇指讚揚一句，小姑娘也伸出大拇指，高興地按了上來。
遠古世界有一萬六千人，今年還會繼續增加，學齡兒童越來越多。大隋教書先生嚴重不足，引進老師刻不容緩，國民素質不提高，經濟發展後繼無力，引進十名華夏人才，至少需要一名專職老師。
大隋啟蒙書籍太少，而且乾癟生澀，是必須正視的現實，動畫片用來啟智挺不錯，要避免良莠不齊。
紀涵對太學、國學等等頗有研究，如今在大隋駐華夏辦事處，有必要交給他一項任務，投資製作大量動畫片，將書中的道理以動畫故事體現出來。
華夏有許多與天鬥，與地鬥的神話故事，帶給百姓福祉就能成為神仙，寓意相當好，與本王的想法一致。
修仙人來自凡人，並非天生高人一等，對社會有貢獻者，才是合格的修仙人。
英雄不是逞強好勝，文化依賴潛移默化，“仁義禮智信忠”、“溫良恭儉讓”，能夠剖析出許多小故事。
與人鬥很複雜，不適合孩童教育，是成年人深刻思考的問題。
“物競天擇，適者生存。”，每個人都應該爭取成為強者，成為強者之後呢？
“窮則獨善其身，達則兼濟天下。”，結論顯而易見，扶助弱小是社會公義，律法之外的道德基礎。
何為窮？何為達？何為弱小？是值得廣泛討論的話題。