“老一輩的技藝正在逐漸淡出我們的視野，而在圖片的角落中，有一個孩子正坐在父親的肩膀上，認真的看著表演，他沒有被虛化，也許作者想用這個孩子，這個祖國未來的花朵，來襯托出我們的國粹是有未來的。”我接著說道，繼續看著兩位監考老師的反應。
短暫的寂靜過後，老師開口了，這次優先開口的不是海城的老師，而是另一位老師。
“作為一個海城人，我想你應該很少接觸到川劇吧，你是怎麼知道這些的。”
“小時候有幸跟我父親，看過類似的表演，雖然我看不懂，但是我父親跟我解釋過，也是在他的耳濡目染中，我才了解到了這些。”
“你有個好爸爸，好了，下麵的照片就不用你分析了，我出一題附加題，你來回答下，作為一個美術生，我想讓你用兩個顏色來形容下海城和金陵城，說出原因，我可以給你10分鐘時間考慮，不用著急，好好想想。”
這回老師對我的態度明顯好多了，但需要那麼多時間嗎？完全不需要，海城是我的家鄉，我閉上眼就有一個璀璨的顏色出現在我腦海裡，而金陵城，這個滿身傷痕的六朝古都，她能是什麼顏色呢？
“檸檬黃和深紅。”我用了水粉顏料的顏色來形容。
“哦？不再多考慮下嗎？”
“不用了老師，我直接說我的觀點吧，我是個美術生，所以我用的是水粉顏色來形容，檸檬黃是一種比我們常說的黃色更加明亮的顏色，海城是一個海納百川的城市，全國各地的建設者來到海城，在經濟、建設、教育、醫療、出口貿易等行業為她添磚加瓦，這也成就了海城，成為了我們東方最閃耀的一顆明珠，而在所有顏色中，能配上這點的，就隻有檸檬黃了。”
我頓了下接著道“深紅代表的是金陵城，作為六朝古都，她是驕傲的，但在曆史上，這座偉大的城市卻傷痕累累，無數百姓和戰士的鮮血，染紅了這片土地，那是我們永遠不能忘記的血海深仇，而深紅色才能體現或者說讓我們銘記這段紅到發黑的，令人憤怒的曆史。”
說實話，老師給我10分鐘思考，但我腦中閃過的就是這些話，我不知道我說的算不算好，但我也算是有感而發吧，不管怎麼樣，我已經說完了，打分的事就交給老師了。
“行，趙軼，你的複試上半場結束，葛老師，我們也正好休息個10分鐘怎麼樣？”
“行，也一個小時了，我叫王老師、陳老師過來。”
我起身禮貌性的矮了下身子表示感謝兩位老師，然後出了教室，教室外是個長廊，有一個大平台，妍妍就在我旁邊的班裡複試，我探了個腦袋，看到她還坐著，應該是沒那麼快結束吧，於是一個人站到了平台上曬著太陽。
“趙軼。”
我聞聲回過頭，看到了剛才監考的老師，畢竟是老鄉吧，一種天然的親切感隨之而來，他一邊走一邊掏出了一包紅色的煙，我想起了我口袋裡也藏了一包煙，以備不時之需，我立馬掏出來拆開，取了一支給老師遞過去。
“老師，我這不算賄賂您吧。”
“喲，這是海城的煙啊，好久沒抽過家鄉的煙了。”
老師很自然的接過煙，他看我沒抽，倒也沒多問。
“其實你的理解能力挺好的，到填誌願報考的時候可以選編導，也彆考攝影係了，攝影係太燒錢了。”
老師提了提黑框眼鏡，吐了一口煙道。
“嗯，我平時也喜歡寫寫東西，攝影是我們美術老師推薦的。”
“怎麼沒想過做老師呢？我還以為像你這樣的憤青都有一個教師夢呢，當然我沒有說你不好的意思，而是我覺得一個憤青更能把自己骨子裡那種愛國熱情抒發出來。”
“也有考慮過，隻是現在還沒到最後的時刻，所以再掙紮一下，先看看這邊考的如何再說吧。”
“嗯，加油吧，不管是心之所向還是留條後路，都努力去做吧，好了我也該進去了，我也不能跟你待太久，不然京爺又要翻臉咯。”原來剛才的那位老師是京城來的。
隨後我就一個人在平台上等著妍妍，回想著昨晚發生的事，雖說沒發生什麼實質性的突破，但還是令我血脈膨脹，熙熙攘攘的聲音從妍妍那個班級傳來，看來她也考完了，我奔了過去。
“感覺怎麼樣？”
“還好吧，我感覺其他同學都準備的非常專業，而我似乎跟他們格格不入。”
“什麼意思？什麼叫格格不入？”
“就是他們準備的課都聽著像一堂課，而我的課，更像一個交流會。”
“交流會？交流會不就對了嘛。”
“對了？哪裡對了？我感覺自己像個另類倒是真的。”
“我問你啊，你們班裡一共有多少考生？”
“不記得了，大概有8個？不對，10個？哎喲，不記得了。”
“那我再問你，他們上課的形式是什麼樣的？”
“就是我們平時上課那樣的。”
“你呢？你說你像交流會一樣，那你是不是給他們提問了？而且是沒有標準答案的那種。”
“是啊，我還給監考老師提問了。”
“你考慮過你上課和他們上課時課堂的參與程度嗎？”
“你要這麼說的話，他們上課的時候，我看到監考老師都在打哈欠，我上課的時候，他們倒是都挺感興趣。”
“那麼最後一個問題，你有沒有把你這堂課的理念抒發出去？”
“有啊，我講完他們還不敢相信，還有的同學在手機上查百度資料。”
“那不就行了，做老師，最重要的一點是要把知識點傳授出去，你說的再好，學生不聽想睡覺，那有什麼用？現在的老師最缺少的，就是授課的激情和帶動學生認真聽講的話題，你都有了還怕什麼？”
“你不要騙我啊，我感覺你越說越有道理了，我真的會相信的。”
“神經病，我騙你乾嘛？你一個勵誌做老師的人，卻不知道老師最關鍵的作用，不應該啊。”
“其實感覺你比我更適合做老師。”
“如果國家需要我，我義不容辭……”
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