“對了，是靈修！
體修的拳頭再硬，我們有護盾！
劍修的劍再利，我們依然有護盾！
法修的攻擊再強，我們有很多護盾！
體力會耗儘，靈力會枯竭。
隻要有法器有丹藥有靈石，靈修就能永遠戰鬥下去，最終勝利永遠屬於靈修！”
“噢哈！哇！哇！哇！”全班同學沸騰！
“靈修是最有錢途的職業，沒有之一。
為什麼每個學院中都有靈修？
那是因為沒有了靈修，那些隻會消費靈石不會賺錢的法修、劍修們，將因沒有靈石沒有資源，被迫整日外出打工，修行將無以為繼！”
“老師成為靈修有什麼條件？
我們怎麼知道自己合不合適成為一名靈修？”
一個清脆的小姑娘的聲音適時響起。
張平安循聲望去，是上次比武時，第一位代表八班打贏比賽的小姑娘。
小姑娘名叫蕭春花，與班上另一位叫蕭琴的姑娘是姐妹。
蕭春花與六班的小男生全身上下的高定，給張平安留下了深刻的印象。
“馬上你們會知道了。”
阮老師含笑將一打淺黃色的符紙交入坐在第一排的同學手中。
“發下去，一人兩張。”
張平安用手指撚了撚到手的符紙。
相比正常的符籙用紙，紙張紋理粗糙，摸上去更加厚實。
“將筆準備好。”
“來，看投影。
找到你們的主修靈力。”
雪白的牆麵上投影了一張巨大的表格。
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表格按五行分類，金木水火土後對應的是一段咒語和幾個手勢。
張平安對著表格將木、金、火相關的手勢都飛快地比劃了一遍。
體內的靈力跟著手勢的變化發生了一些波動。
班上的同學們開始小聲背誦咒語，一時間周圍的靈氣被攪動得活潑起來。
“念咒，掐訣，將你們想要封存靈力在符紙上記錄下來。”
張平安口唇微啟，十指翻飛。
隨著咒語，火靈氣向他的身邊聚集，湧入他的身體。
十指牽動了體內的靈力，集中成一束，衝向指尖。
握住筆，張平安心神合一，握著筆的右手在符紙上塗抹出一團線條。
收筆，一絲火靈力被封存在符紙之中，成功了！
“哇，啊。”
班上傳來一群小朋友的驚呼，空氣飄過一股燒焦的氣味。
張平安抬頭，前方一位同學的桌麵燃燒起小火。
阮老師對此情形司空見慣，桌麵的上方降下一個小水球，小微火災瞬間被撲滅。
教室裡小災小難頻出，全班一時人聲鼎沸，嗡嗡作一團。
還有一張符紙。
張平安收斂心神，這次卻沒有念咒掐訣，他隻是裝模做樣地比劃了一番。
寧神靜氣，火靈力湧向筆端，筆走龍蛇，符紙上再現一團扭曲的線條，火靈力成功地封存其中！
天賦，這就是天賦！
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