銀凡和莫仙仙相視一笑，誰家小孩子還不會玩紙飛機啊，折個紙飛機不過幾秒鐘，有銀凡這個外掛在，想飛多遠都行。
計時開始，不過五秒鐘，銀凡和莫仙仙就各折了一個紙飛機，要求去試飛，把負責計時的老師都看的一愣一愣的。
再三確認後，計時的老師就帶他們去測試的場地，結果兩個紙飛機足足飛出去一百零六米，才堪堪掉落在地。
銀凡和莫仙仙這對組合，再次拿下了第一名。
至此，所有比賽結束，到了結算總成績之時。
合作賽決賽的冠軍積分為六分，其他比賽的冠軍為三分。
銀凡獲得了十八分學分，而莫仙仙更是獲得了四十二分學分。
站在領獎台上，銀凡和莫仙仙的臉上洋溢著自豪和喜悅，那笑容就如同春花綻放，燦爛而美麗。
校長走上台，為獲獎的同學頒獎，並再次鼓勵大家，在今後的學習生活中繼續努力，不斷進步。
銀凡和莫仙仙相視一笑，他們知道，在東海學府的學習生活，將會充滿更多的挑戰和機遇。
次日，學校正式開課，第一節課是文學課，主要教的是識字，以聽，讀，寫，背為主。
這次，不僅銀凡在好好聽課，莫仙仙也很認真的學習，用她的話講，在這個世界還不知道要多久，總不能一直靠翻譯手鏈吧。
第二節課是曆史課，藍星居然也有上千年的文明，數度春秋，朝代更迭，直到如今的天元帝國一統。
第三節課是體能課，和銀凡家鄉的體育課比較相似，跑步，跳遠，打球等等。
第四節操作理論課，之前班主任講到課程中有操作理論課，銀凡還不以為意，他以為是電智儀的操作理論課呢。
可等正式上課後，他發現了不對，上課確實也講到了電智儀。
但之後老師卻提問道“請問有哪位小朋友知道，我們這個紀元，最傑出的科技結晶是什麼？”
作為臨時班長的莫仙仙被點名回答，她瞬間蒙了，救助的小眼神看向銀凡，可銀凡也不知道啊，莫仙仙隻能猜測是電智儀。
老師搖了搖頭，讓她坐下，接著點名副班長銀凡。
這回銀凡也沒招了，隻能告訴老師，他也不知道。
沒想到，這時有位小朋友，像驕傲的孔雀一樣舉手，表示他知道，老師便讓他講講。
他站起來後，銀凡和莫仙仙才發現，原來還是熟人。
這不就是那天，想和莫仙仙組隊的小男孩嗎，居然還是同班同學。
小男孩得意的站起來，開口道“老師，是機甲。”
銀凡一驚，這個世界居然有機甲，不知道有沒有戰鬥能力。
很快，老師就給出了解答“這位小朋友說的很好，但他隻說對了一半。
我們這個紀元，最傑出的科技結晶，是機甲和宇宙戰艦。
正是因為有它們的守護，讓我們藍星得以生存下去。
當然，你們現在還太小，首先學得自然是機甲，等到中學開始，才會講授宇宙戰艦。”
正所謂紙橋承重過初賽，皮影表演通複賽；折紙飛機勝決賽，科技結晶現課堂！
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