她們雖然也是出身名門，自幼接受良好的教育，但在這國子監中，卻仿佛成了被嫌棄的對象。
那些男人們，開始嫌棄她們理解能力差，總是跟不上夫子的進度。他們不停地催促夫子加快進度，想要儘快擺脫這兩位“拖油瓶”。
夫子們也是頭疼不已，他們既要顧及男學生們的需求，又要儘量讓三公主和邢雪竹能夠跟上進度。
這實在是一件難以兩全其美的事情。雙方的差距逐漸拉大，那些男學生們更是對三公主和邢雪竹投以不屑的目光。
他們以為，這些世家小姐會因為跟不上進度而放棄，畢竟對於她們來說，國子監的學習並不是必須的。
他們卻沒想到，三公主卻因此而覺得更加有挑戰。她向來是個不服輸的人，越是困難的事情，她越是想要去挑戰。
“哼，他們嫌棄我理解能力差？那我就更要證明給他們看，我三公主並不是那麼容易被打敗的！”三公主在心中暗自發誓，她的眼神中閃爍著堅定的光芒。
尋常世家小姐羞於啟齒自己的困惑，由三公主帶頭在課堂上就大膽提問，夫子非常喜歡這些學生因此對於她們的提問詳細解答。
晏弘新對於女子入學之事，始終難以接受。他認為，女子應如花朵般被嗬護在家中，而非在外拋頭露麵，與男子並肩而坐。
當得知三公主等人不僅在課堂上大膽提問，還因基礎薄弱而努力學習時，晏弘新的不滿達到了頂點。
“這成何體統！”晏弘新在私下裡憤憤不平：“女子無才便是德，她們如此作為，豈不是丟了家族的顏麵，毫無廉恥之心！”
這話傳到了夫子李慕白的耳中，他眉頭緊鎖，心中暗自歎息。李慕白深知，要改變一個人的觀念，絕非易事，但他仍決定試一試。
一日課後，李慕白特意留下了晏弘新，語重心長地道：“弘新啊，你可知，學問之道，本無男女之分。”
“三公主及那些世家小姐，她們雖出身尊貴，卻願意放下身段，勤奮求學，這份勇氣與決心，難道不值得我們敬佩嗎？”
晏弘新梗著脖子，一臉不服：“夫子，學生並非不敬她們，隻是……隻是女子入學，實在有違禮法，恐惹人非議。”
李慕白搖了搖頭，目光深邃：“禮法，乃是規範行為，促進和諧之物，而非用來束縛思想，阻礙進步的枷鎖。”
“你看，三公主等人，她們雖基礎薄弱，卻勤奮努力，這不正是我們所倡導的‘勤能補拙’嗎？你若能以開放之心，看待她們的努力，或許會有不同的感悟。”
晏弘新沉默不語，心中雖有不甘，卻也明白夫子言之有理。然而，觀念的轉變，並非一朝一夕之功，他需要時間去消化這些信息。
另一邊，三公主正為學業而苦惱。她與那些世家小姐，雖有心向學，卻因基礎不牢，難以跟上課堂的進度。
三公主心中焦急，卻又不想輕易放棄。在糾結之下，她決定求助於文淵閣中的一位傳奇人物——李靖閣。
李靖閣，乃是一位博學多才的學者，他不僅精通經史子集，更擅長因材施教，許多難解的問題，在他手中都能迎刃而解。
三公主帶著一絲忐忑，找到了李靖閣，將自己的困境和盤托出。
“李先生，我……我們雖然努力，但基礎實在太差，跟不上課堂的進度。我知您學識淵博，能否請您在課後，為我們開個小課，輔導一二？”
三公主的聲音裡帶著幾分羞澀與期盼。
李靖閣看著眼前的三公主，以及她身後那些滿懷期待的世家小姐，心中湧起一股暖流。
他欣賞這些願意去學習、去提升自己的女子，於是爽快地答應了她們的請求。
從那天起，每當課後，李靖閣都會為三公主及世家小姐們開設小課。
一連數日，國子監內，春風拂麵，卻難掩暗流湧動。李靖閣為三公主及一眾世家小姐開設小課的消息，如同野火燎原，迅速在男學生之間傳開。
這股本應激起求知熱忱的風潮，卻意外地掀起了一場波瀾。
男學生們初聞此事，本以為會有一場激烈的學業競爭，卻不料，幾日過去，他們非但沒有感受到絲毫危機，反而開始以一種莫名的優越感。
審視起那些勇於踏入男子領域的女子們。他們的心中，似乎有一種難以言喻的情緒在作祟，是嫉妒？是輕蔑？或許兩者皆有。
某日午後，陽光正好，一群男學生聚在國子監的角落裡，低聲議論著。
其中一人，手中拿著一卷紙，嘴角掛著一抹意味深長的笑。那紙上，赫然是三公主三公主的一篇習作。
“諸位，瞧瞧這是什麼？”他故意提高了音量，將紙卷展開，大聲朗讀起來。那語氣，充滿了嘲弄與不屑，仿佛是在展示一件多麼可笑的玩物。
周圍的男學生們，先是一愣，隨即爆發出陣陣哄笑。他們或搖頭，或撇嘴，仿佛在看一場滑稽的戲劇。
當他們意識到手中的文章出自三公主之手時，臉上的笑容不禁收斂了幾分，心中湧起一絲不安。
畢竟，三公主的身份尊貴，萬一因此事問責下來，恐怕誰也擔當不起。
正當眾人麵麵相覷，不知所措之際，三公主三公主不知何時已悄然站在了他們身後。
她身穿一襲素雅的衣裙，發髻高挽，神色平靜，仿佛並未被眼前的場景所擾。
“諸位同窗，可是在欣賞我的文章？”三公主的聲音溫和而堅定，她的目光逐一掃過在場的每一個人，似乎要將他們的心思洞穿。
男學生們麵麵相覷，一時語塞。他們沒想到，三公主竟然會如此坦然地麵對這一切，更沒想到，她會主動提及此事。
“三公主，我們……我們隻是開個玩笑，您彆介意。”其中一人硬著頭皮說道，試圖緩和氣氛。
三公主微微一笑，那笑容中既有大度，也有堅持：“無妨，諸位能指出我的不足，我感激還來不及呢。”
“請問，我這篇文章中，有哪些地方需要改進？還望諸位不吝賜教。”
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