吃飽飯以後便前往母校。
校園裡，晨光初照，一切都顯得那麼寧靜而美好。
好似昨兒的一場惡戰並沒有發生過一樣。
我們找到了學校的行政辦公室，向老師表達了想要為學校建設出一份力的意願，並捐出了十萬塊錢。
老師立刻找了校長，校長聽後，臉上頓時綻放出了笑容，連聲感謝，並說要給我們掛個橫幅以示表彰。
趁著校長忙碌安排之際，我悄悄溜到了係裡的辦公室，找到了和我關係最好的老師，李老師。
他是一位年過半百、學識淵博的禮儀課老師。
之前我就是管他借的禮儀教室，他在看見我的時候都懵了，我也不客氣，趕忙開口道
“老師我可找到你了，我需要一些空白的符紙和黃紙，我腦袋裡突然有點兒東西，我要用…”
李老師看著我，眼中閃過一絲疑惑，他似乎看穿了我並非單純為了學術研究而來。
但也並未多說什麼，給了我不少需要用的材料，我上手一摸就知道是好東西，正常教學的時候老師可不會給這麼好的東西。
我也沒在係裡的辦公室多呆，趕忙跑到了禮儀教室，此刻正是沒人的時候，我找了個角落的座位，開始專心謄寫符咒。
這些符咒是我昨晚根據古籍記載精心挑選的，希望能夠在這場未知的較量中派上用場。
正當我全神貫注地書寫時，李老師悄然走到了我的身後。
他看了一眼我筆下的符咒，輕聲問道
“昨天晚上，是你做的嗎？”
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聽到李老師這麼說，我愣了一下，沒想到他竟然已經察覺到了昨晚的異常。
我心中暗自嘀咕，但麵上卻裝出一副無辜的樣子，搖搖頭說道
“老師，您說的啥事兒啊？我今兒早上才到的。”
李老師看著我，眼中閃過一絲複雜的情緒。
他並未繼續追問，而是歎了口氣，從抽屜裡拿出一疊厚厚的材料，放在了我的桌上。
“我這裡有不少好東西，你就看著用吧。今天晚上我要請假回家，這個星期都不回來了，你愛怎麼折騰怎麼折騰。一個星期以後如果沒折騰完就給我打個電話，我再請一個星期的假。”
聽到李老師這麼說，知道他是不想牽扯其中。
這倒也能理解。
我接過材料有些發懵，紙質上乘，爺爺平時用的是墓園購買的黃紙，已經算是很好的那種了。
而這種的紙質更佳。
這些東西應該是學校裡最好的一批材料了，李老師平時可舍不得把這些東西給我們用。
然而，正當我準備向李老師道謝時，卻見他臉色不大好看，眼神中帶著幾分無奈。
“叁月啊，彆怪老師，你不知道我是費了多大勁才活下來的，這事兒不是老師不陪你，而是老師上有老下有小，再不能冒險了，我的老婆孩子不能沒人照顧，你自己也要小心些。”
沒想到老師會這麼直白的告訴我他的情況。
我心中一凜，如果…如果當初王哥也能記得自己上有老下有小，是不是…
就不會接那個活兒？
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