王瑾儀一直覺得《女兒經》就是嚴格規範著女人的所有行為,雖是圍繞著德、言、功、行,可太過具體!
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如果是現代人,不過了(liao)了(liao),對一個沒見過天大地大的人來說,基本就是信條!……
對於背書小能手王瑾儀同學來說,這簡直沒有難度,背誦難度不如《百家姓》。
之後,是學習時間,《論語子張》
“……仕而優則學,學而優則仕……。”
母親帶著王瑾儀有節律的通讀,小姑娘帶著頑皮的調笑,軟軟的聲音隨著跟讀。整個院子被學風籠罩,似乎連風裡都帶著文化的味道。
朗朗的書聲傳進了歐陽文澈的耳朵裡。這個3歲的小花包頭,似乎真有些聰明,歐陽文澈的思緒被打斷了。
還記得自己是4歲時開蒙,6歲進學。而今,這個3歲孩子的嘴裡,這些經典都能朗朗成誦,心裡微微的有些不是很舒服。
曾記得好多人誇自己,天賦出眾,可自從住進了這個院子,歐陽文澈才知道,什麼算是天賦!
覺得過往的沾沾自喜,都是見識淺薄!這個院子裡,每天辰時前的背誦,隻要長了耳朵,就能聽得真切。
要說一般的孩子讀過之後,還需複讀才能朗讀通順,至於想要背誦,那還需要費點時間。
而王家這個小豆丁什麼都不用,幾乎能夠做到過耳成誦。
無論是開蒙知識還是《論語》,都極快地掌握,要說是長了個學文的腦袋,可這個小孩還學著管家,記賬、行文、書信等等。
最可怕的是,這個孩子一個字還都不會寫!聽雲五說,他還能指著石碑上的“蟲蟲”讀出來。
用院子裡護衛的說法是這是一個文妖,不是一個孩子。
跟這個花苞頭比,不,跟這個文妖比,自己真的隻能算是很努力而已,真不算有天賦。
歐陽文澈淡淡地扯了扯嘴角,這才叫“人外有人,天外有天”。這些親眼所見,親耳所聞,對歐陽文澈也產生了震撼。
王瑾儀僅憑一己之力,就滅了一個天賦少年自負的小火苗,從此,一個勤奮的皇家新人茁壯成長了!
王瑾儀對“文妖”這個稱呼毫無知覺,隻一心深陷在,對自己尋人大業的期盼中。
從朱玉交給趙六柱任務,已經過去5天了。
王瑾儀和青玉偷偷又立了一個新賬本。做好投資生意的準備。甚至還讓青玉特意去問了平兒,自己手裡的金錁子,大概加一起能值多少銀兩?
所有金銀飾品不動,隻是金錁子和銀元寶都加上,自己大概能有二百六十兩。
看著這些錢,王瑾儀把小手舉起來數了數,一不了解場地,二不了解市場,三不了解行情,四不了解進貨渠道,五不了解銷售量。5個手指都掰完了,沒有一個了解的。
怎麼辦,怎麼有一種準備把錢扔進水裡聽響的感覺,似乎自己就等著聽一聲“虧了”
想想,哎!還是有限投資吧!做好虧損的準備。
要不還是以文養商吧?還是得抓緊寫故事。
這幾天,娘親在永興巷越來越忙,回來的越來越晚,寫書大業完全停滯了!
不行,看看哪類書在市場上流行,銷售的比較好,或者說哪類書更賺錢,得大搞寫書事業,畢竟眼前沒有其他賺錢的辦法。
前世,常聽人說,一生隻要乾好一件事,王瑾儀覺得自己命苦,一生要做兩輩子的事,心累!
正當王瑾儀心焦地等待著趙六柱的消息時,永興巷9號的門房,正把朱玉娘送來的包裹交給朱玉。
青兒看著捧著包裹小心翼翼的珠玉,隻以為是小姑娘和娘分開的時間長了,才是這麼個小心謹慎的樣子,萬沒想到朱玉這麼老實的孩子,居然在自己眼皮子底下,還能這麼胡來。
朱玉自打拿到家中包裹,就忐忑不安。甚至奶娘都覺出朱玉沒心思乾活。
在之後的時間裡,朱玉反複問了好多遍回府的時間。待到一行人從永興巷剛一回到王宅,進了二房大門,朱玉跑著找小姐。
把包裹往小姐懷裡一放,就把奶娘和青玉帶出去了,朱玉的反常讓奶娘側目,王瑾儀既擔心又好笑。
打開包裹,裡邊有朱玉娘給女兒做好的布鞋,鞋子顛倒著合扣在一起,用布繩綁住。
王瑾儀猜想,趙六柱的信就在這鞋子裡。
果然,解開布繩,打開鞋子,裡麵有幾張紙,折的非常規整,展開以後讓王瑾儀吃驚不小。
這不是回信寫的小紙條,而是一份帶圖解標注清晰的工作報告!
第一張紙,明確地畫了街市布局,他把自己所詢問過的店鋪都清晰標好,哪家出租、出賣,各是多少錢,在圖紙的空白處規整寫明。
每個店周圍做什麼,出租店前身做什麼,了解的非常詳儘,像寫的店鋪簡介一樣,都寫在後麵幾頁紙上。
即使身臨現場,也不過如此。
更可貴的是,趙六柱把府城裡所有的糧鋪米行全都走了一遍,又單獨畫了圖。
還用不同記號分彆標注。一眼就能看清這些店的經營規模。
王瑾儀決定,就用這個趙六柱!不,趙春明,王瑾儀連名字都給他改好了。
這是自己用的第一個人,隻要德行不虧,此人自己用定了!
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