“愛玩不學習是相當正常不過的事情了，我小時候玩的還瘋點。”
“學習壞點我並不覺得是壞事，任何事情都有兩麵性。”
“而作為老師的您應該也聽說過因材施教和有教無類這兩個典故吧？”
“但”
“各個年齡階段都有各個年齡階段覺得困難的事情，你不能以一個大人的視角去看待孩子的東西。”
“就像現在你也依舊會覺得生活上的壓力，但在以前的人看來這很簡單。”
“這是一個相當淺顯易懂的道理，您作為老師甚至還是班主任我不相信您不知道。”
“但她要是小小年紀不吃苦的話，那麼她以後要吃的苦要比現在苦的多的多。”
“難道她現在不吃苦，她以後就不需要吃苦去上班996了嗎？”
“這不是最開始那個百廢待興的時代，現在所有的經濟全部進入了飽和期。”
“所以現在要完成不吃苦的階級跨越相當的難，現在這個時代要用雙拳打破家徒四壁，真的太難太難了。”
“我並不否認讀書的作用，因為我也是靠我讀書好才能過上稍微好點的日子的。”
“我是完成了階級跨越的人，我很清楚，如果不是我擁有一些特殊的東西的話我撐死也隻是一個全國狀元而已，很快就會消失在年年都會有的全國狀元之中。”
“我可以給煙嵐留下的東西太多太多了，現在我隨便拿一張銀行卡就可以在這丫頭結婚的時候置辦出數十套不同的嫁妝。”
“但那些痛苦的日子還會有的，就算你現在應有儘有那些日子並不會離開你，隻會像附骨之蛆一般跟在你的身邊。”
“與其這樣，那為什麼不讓她留下一個擁有足夠美好回憶的童年呢？”
“相比起以後要用一生去治愈童年，我寧可讓童年去治愈她的一生，至少她現在快樂的。”
“她願意學習我可以辦法甚至是陪著她一起學，如果她不願意學而是更願意學習興趣的話我也支持她。”
“她應該擁有選擇自己人生的權利，孩子並沒有錯。”
“而且我也想請各位家長意識到一件事，孩子並不是你們一夜性欲瘋狂之後的附贈品，他們也是人。”
“他們在法律上擁有最基本的人權，甚至還有專門保護他們的未成年人保護法。”
“他們不是你們在親戚麵前炫耀的工具，他們和你們一樣也是一個個活生生的人，跟你們一樣是平等的。”
“他們也不是你們未完成夢想的接續者，把他們不喜歡的東西強加在他們身上並不會對他們好，隻會像一條軟的套索一樣慢慢收緊，直到在哪天徹底要了他們的命。”
“我承認學習的重要性，但更應該認識到的是孩子們的意願也是重要的。”
“如果是像我以前一樣的貧困家庭那確實隻有讀書一條路可以走，因為那是讓他們日子過得稍微舒服一點的唯一的路。”
“但在我有能力的情況下她更願意為她一個足夠讓她快樂成長的環境，而不是像現在的初中生甚至是很多小學生一樣戴上厚厚的眼鏡片，身上沒有任何的蓬勃朝氣。”
“人生向來是曠野，而不是隻能按部就班的軌道。”
“她可以去追求她所有喜歡的東西，星辰大海，或者說是過去未來。”
“我說這麼多我的想法也隻有一個。”
“我不會去乾涉煙嵐的想法，但我也會跟她好好談談學習的事。”
“她願意學很好，她不願意學也不算太差。”
“在她那裡她個人的意願永遠都是第一位的，作為哥哥的我隻能給她參考意見。”
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