一大早天色還比較暗，莫明秋是被剛下班的張龍叫醒的。
“什麼事？幾點了？”
莫明秋醒後恍然隔世般，朦朧著眼問道。
“你得起來練功了！”
看起來張龍挺關心自己的徒弟成長的，畢竟莫明秋是他第一個弟子。
練功？聽聞，莫明秋閒散的思維瞬速聚集起來，翻身起身，覺得神清氣爽，似乎已無睡意。
“那你休息吧！我去院裡操練。”莫明秋識趣的說道。
“我練下字，今天就不睡了！”張龍說道。
“那不行。”
莫明秋見張龍不要命的想學習，關心說道
“你休息好，才能事半功倍，不然恐是會走火入魔的。”
“學認字也會走火入魔？”張龍感覺被嚇到了。
“那是當然了！”
莫明秋想到現代社會裡被學習壓垮的那些學生，肯定的說道。
“好吧。”
張龍理智戰勝了激情，不情願的躺下。
“其實你把這紙拿去門房，閒暇時在地上照著畫畫就可以啊！練字是要先認字的，有文化跟字寫得好不好看，沒多大的關係。”
出門之前莫明秋說了一句讓張龍能睡得更有踏實感的話。
莫明秋出得房間，在院裡找了一塊靠牆的空地，雙腳虛蹲，按著昨晚張龍所教的五個姿勢變換著自己的身形摸索著。
先不熟練，而後慢慢的進入狀態，逐漸加入了呼吸吐納的標準，一個時辰後，大汗淋漓，抬腿踢足間力量和靈動感十足。
由此他有了自己能夠在三年內跳上房頂的信心。
此時他不知道，在遠處有一個中年男子正注視著他，見莫明秋沒有什麼彆的表現，男子似乎放心了許多，轉身離開了。
此人正是都尉府張大人——張重的父親張連。
到點莫明秋就去張重那裡看看狀況，上午陪著一起上課，下午的時候實在覺得無趣，就在課堂外自行活動。讓張重記好課堂不會的東西，課後張重趕來問莫明秋。
莫明秋往往引用一些故事和典故幫他解釋，如此一來，輕鬆易懂。
見莫明秋吊兒郎當就解決了自己上課不會的所有問題，這狀態何嘗不就是張重做夢才想得出來的境界。張重越發佩服起莫明秋來。
以至於一度想把自己的老師換成莫明秋算了。
“這個不行。”
莫明秋說道
“你這老師水平還不錯，一則當過舉人，雖沒有得到貢生名頭，不過一定有些手段，特彆是經驗。
能者為師，你如果沒得到貢生之位，就好好跟他學著，莫動換師之念。”
見好像沒太說服張重，莫明秋又道
“我讀書多而雜，卻沒修過如何考取功名的技巧，也沒有會考和殿試的經驗。有些地方也得向你這個先生請教。”
張重點頭答應。高人如果再謙虛，就不難被封神了！張重哪有不從的道理？
“這幾日，我就不在課堂裡陪你讀書了！”見張重一臉不解於是解釋道
“秋闈將近，春闈就不遠了。你雖然不需秋闈，但最好還是去試試，找找考試的氛圍，這幾日，我也花時間給你理一份提綱出來，規劃規劃考點和側重點，你自己和老夫子切磋一下。看看效果！”
莫明秋多半是說的心裡話，你要考狀元，光憑本事或許真的不行，你抄篇孔子的文章去給孟子看，孟子未必會覺得哪裡好來。
但你說說花，說說草，說說蝴蝶什麼的或許能讓孟子覺得你跟他做了同一個夢。即便文章普普通通，他也會覺得你是他的知己。
如果沒有莫明秋的這些話，張重絕對不會想自己還要去參加一次鄉試。他一直以為學習是開始，考狀元是結束。